【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得很茂盛，滿樹(shù)都是，因?yàn)榛ㄏ?，招?lái)了很多的蜂子?！拔宋恕钡卦诿倒鍢?shù)那兒鬧著。 別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開(kāi)，這花若給祖父戴起來(lái)該多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香。二里路也怕聞得到?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?lái)。我?guī)缀鯖](méi)有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒(méi)等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。 那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來(lái)就被祖母看見(jiàn)了。她看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō)，就大笑了起來(lái)。父親、母親也笑了起來(lái)，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。 祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁螅悄腔ň晚斣谒念^上。 他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一會(huì)兒想起來(lái)，又笑了。 祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提醒說(shuō)： “爺爺……今年春天雨水大呀……” 一提起，祖父的笑就來(lái)了。于是我又在炕上打起滾來(lái)。 就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。 刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒(méi)去處，玩沒(méi)玩的，覺(jué)得這一天不知有多少日子那么長(zhǎng)。（1）這篇文章的開(kāi)頭寫(xiě)了什么內(nèi)容？有什么作用？ （2）摘玫瑰、插玫瑰表現(xiàn)了“我”的________；________表現(xiàn)了祖父的慈祥、和藹。 （3）文章中多處寫(xiě)了“笑”，使人感到了人物的快樂(lè)。下面對(duì)“笑”的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.“我”笑得哆嗦起來(lái)，是因?yàn)樽娓覆迳匣ê螅浅５幕?，“我”看到忍不住笑起?lái)。，是因?yàn)椤拔摇痹谧娓傅牟菝鄙喜辶硕浼t彤彤的花。，笑了十多分鐘，是因?yàn)樗懒四敲倒逑悴⒉皇且驗(yàn)榻衲甏禾煊晁?。?）畫(huà)橫線的句子表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）主要寫(xiě)玫瑰花茂盛。為下文寫(xiě)“我”戲弄祖父做鋪墊。（2）調(diào)皮、可愛(ài)；祖父笑，沒(méi)有生氣（3）A（4）表達(dá)了“我”童年的幸?？鞓?lè)之情。 【解析】【分析】（1）第一問(wèn)概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。第二問(wèn)解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（2）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（3）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（4）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。故答案為：（1）主要寫(xiě)玫瑰花茂盛。為下文寫(xiě)“我”戲弄祖父做鋪墊。 （2）調(diào)皮、可愛(ài) 祖父笑，沒(méi)有生氣。（3） A；（4）表達(dá)了“我”童年的幸?？鞓?lè)之情?！军c(diǎn)評(píng)】（1）第一問(wèn)主要考查概括段意的能力。第二問(wèn)考查文段在文中的作用。（2）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（3）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。（4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。6．閱讀短文，回答問(wèn)題。 今天，我想跟大家談一談“合作的話題。 我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)； ；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。 什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就， ， 這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。 怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)．流向天宇．也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè)師，數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。 這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶口提出。實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了。七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里拿了自己的彩球，總共，才用了3秒鐘!在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國(guó)專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況季幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情．而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。 同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一．充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。（1）什么是合作?在文中用橫線畫(huà)出。 （2）請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第五自然段小故事的內(nèi)容，這個(gè)小故事告訴我們的道理是什么? 主要內(nèi)容：________道理：________（3）這篇文章大體是按照________——什么是合作一________。的順序來(lái)寫(xiě)的。 （4）聯(lián)系上下文揣摩作者的思路，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)缺失內(nèi)容。 （5）從三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為本文題目，說(shuō)說(shuō)你的理由。 《談合作》 《學(xué)會(huì)合作》 《論合作的重要性》題目：________理由：________【答案】 （1）合作就是互相配合，共同把事情做好。（2）從瓶子里取出彩球，說(shuō)明合作還要自我犧牲精神。；告訴我們的道理是只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。（成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。）（3）提出“合作”的話題；怎樣合作（4）你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。（5）《學(xué)會(huì)合作》；現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（2）第一問(wèn)概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。第二問(wèn)考查概括故事給人的啟示和道理。學(xué)生通過(guò)整體感知內(nèi)容，繼而理解故事的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。（3）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（4）考查補(bǔ)寫(xiě)省略的內(nèi)容，一般要注意補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致，要聯(lián)系上下文，注意語(yǔ)句通順。（5）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再在進(jìn)行判斷。故答案為：（1）合作就是互相配合，共同把事情做好。（2）從瓶子里取出彩球，說(shuō)明合作還要自我