【文章內(nèi)容簡介】 那個(gè)大方得連我日記都分享的田文旭，那個(gè)瘋起來天誅地滅的朱葉楓，那個(gè)誠實(shí)可愛的暖男盤如亮，那個(gè)一說起你們就舍不得用句號(hào)的我……長長的一個(gè)句子，包含了我們太多的故事?，F(xiàn)在的告別，我努力一字一句斟酌，只想淡笑著把過往留在時(shí)光里染盡因果，我不會(huì)傷心，就算有眼淚，也只是剛好而已。如果有一天我終于開始懷念，我會(huì)拿起我們畢業(yè)的照片，上面有六十六個(gè)學(xué)同學(xué)，不會(huì)說活，永遠(yuǎn)笑靨如花。我能始終溫柔，是因?yàn)樵谶@三年里，我遇見了最善良的你們。【解析】【詳解】作文話題“話別”。此話題作文能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)其他人的惜別之情，體會(huì)人與人之間的美好感情；感受學(xué)生活的美好溫馨，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感。選擇自己喜歡的形式“話別”，敘真實(shí)的事情，談?wù)鎸?shí)的感受，表真摯的情感，并借助真實(shí)交際、真情話別，提高學(xué)生的交際能力，促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。如可以寫成書信，教我們的老師無數(shù)個(gè)，臨別之際你最想給哪位老師寫信呢？想想他在你的記憶中哪些事至今記憶深刻，想到一件就給它寫一個(gè)小標(biāo)題，事情不要過多?；貞涍@一樁樁、一幕幕，讓我們更增添了對(duì)老師無限的眷戀與感激之情。在信中我們也要抒發(fā)這種情感，可以在信的開頭和結(jié)尾直抒胸臆，也可以像蘇叔陽一樣在敘事的過程中邊敘述邊抒情。當(dāng)然，也可以寫成一般性的記敘文?？傊星橐鎿?，描寫要生動(dòng)，細(xì)節(jié)要真實(shí)。【點(diǎn)睛】話題作文寫作注意事項(xiàng)。一要全面，審清命題的所有信息要素。新話題作文文題的表述一般由導(dǎo)語、材料和要求三部分構(gòu)成。對(duì)這三部分用語要全面關(guān)注。尤其是“要求”用語，其內(nèi)容往往涉及角度、擬題、文體、字?jǐn)?shù)、提示、警示等，大都是剛性要求，不可逾越。二要深入，審清話題概念的內(nèi)涵、外延甚至一些隱含信息。三要分析，審清材料的內(nèi)容、含意以及不同的角度。四要推求，審出話題背后的“命題意圖”，以便有針對(duì)性地選擇寫作策略和方案。中考其實(shí)是一種社會(huì)行為，既要教育考生，又要引導(dǎo)輿論，自然應(yīng)有積極的命意。話題或文題只是一個(gè)“窗口”，它要引導(dǎo)考生張望社會(huì)、世界和人生。因此我們應(yīng)以正確的思維方式聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，推求命題意圖。5．作文。在我們成長的道路上，會(huì)有許許多多指引你前行的“星”，雖沒有太陽般燦爛的光輝，卻能在你前進(jìn)的黑夜中給你希望與慰藉。父母的一次叮囑，老師的一次教誨，同學(xué)的一次支持，朋友的一次鼓勵(lì)，陌生人的一次幫助，名人故事的一次洗禮……有多少的進(jìn)步與歡笑，有多少的感動(dòng)與收獲，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如夜空中的流星，雖是短暫，卻又是永恒。請(qǐng)以“那顆帶我前行的星”為題作文。要求：①選材新穎，內(nèi)容具體。②主題深刻，有真情實(shí)感。③運(yùn)用記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式。④詩歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字?！敬鸢浮繀⒖祭哪穷w帶我前行的星在我成長的過程中有那么一顆星，一直帶我前行。那顆星，就是我奶奶。在夏日璀璨的星空下，我悠閑地躺在搖椅上數(shù)星星，聽奶奶講牛郎織女的故事。奶奶有講不完的故事，古今中外的都有，給我印象最深的是安徒生的童話，奶奶總是用那輕松活潑的語調(diào)娓娓道來。《丑小鴨》告訴我要執(zhí)著追求夢(mèng)想；《皇帝的新裝》告訴我要保持一顆誠實(shí)的童心；《賣火柴的小女孩》告訴我要熱心幫助困苦的人。奶奶的故事總是讓我身臨其境，讓我明白為人處世的道理。由于父母要干活，接送我上學(xué)的事就落到奶奶身上。一輛破舊的單車，奶奶和我，這一道風(fēng)景整整持續(xù)了六年。隨著年歲的增加，奶奶穩(wěn)健有力的雙腳顯得力不從心，奶奶呼呼的喘氣聲和自行車發(fā)出的“咔咔咔”聲，現(xiàn)在想起來都讓我心酸。奶奶有一塊地，她就是那塊地里轉(zhuǎn)個(gè)不停的陀螺。我喜歡跟著奶奶轉(zhuǎn)，因?yàn)槟抢镉性S多小精靈。奶奶見我喜歡蝴蝶，竟說要捉一只給我。奶奶在那狹窄的田埂上跟著蝴蝶轉(zhuǎn)，笨拙的身軀向那煽動(dòng)著翅膀的蝴蝶一步一步地靠近，眼里閃著孩童般的期待，突然雙掌猛一合，抓著了。奶奶在我眼前張開雙掌讓我分享她的勝利，可就在這時(shí)蝴蝶從奶奶的指縫中逃脫，奶奶驚叫著、拍打著、像個(gè)孩子似地窮追不舍，妄圖抓住它?？吹竭@情形，我心中莫名地感動(dòng)，感動(dòng)于奶奶為我喜歡的東西忙得不亦樂乎。上了初中，功課多了，作業(yè)也多了，夜晚，我在燈下奮筆疾書，心中難免孤寂。這時(shí)奶奶來了，手里捧著一盒針線，她總是漫不經(jīng)心地說：“人老了，不用睡那么多覺了，我補(bǔ)補(bǔ)衣服，不影響你學(xué)習(xí)吧？”我心中明白，奶奶是找借口來陪讀的。每每望見奶奶佝僂的背影與吃力地穿針引線時(shí)，我總是很傷感，但同時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力也日益地強(qiáng)大，今天我能取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，源于奶奶一聲聲的告知，一天天的陪伴，一次次的指引……奶奶，你是帶我前行的星！璀璨星空中最亮的那顆！有你的指引，我會(huì)勇往直前，永不停息?！窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)引導(dǎo)語理解，“星”有“向?qū)А薄爸敢敝?，可是某個(gè)人或某種思想情感，用敘述的方法來寫自己在“他”（它）的指引來如何改變自己，如何進(jìn)步的。材料的選擇，引導(dǎo)語中已經(jīng)作了很好的提示。根據(jù)提示，也可以寫多個(gè)“星”，從“父母的一次叮囑，老師的一次教誨，同學(xué)的一次支持，朋友的一次鼓勵(lì)，陌生人的一次幫助，名人故事的一次洗禮”選出幾個(gè)來寫（多點(diǎn)寫作），組織好材料，生動(dòng)地?cái)⑹鲇嘘P(guān)的事例，注意段落間的過度，最后再總的表達(dá)自己對(duì)這些“星”的情感，表達(dá)自己的感受，贊美“星”。6．作文?！耙磺卸紝?huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。”這是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們：生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過坎坷，驀然回首時(shí)，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些過去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富，成為你“親切的懷戀”。同學(xué)們，你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章與大家分享。要求：(1)題目自擬：(2)緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實(shí)：(3)有真情實(shí)感：(4)文體不限（詩歌、戲劇除外）；(5)不少于600字；(6)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坑H切的懷戀一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！}記學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來、我那充實(shí)的現(xiàn)實(shí)和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回憶涌現(xiàn)出的都是那親切的懷戀。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車時(shí)，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí)，我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語言感謝姥姥，也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥，我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng)，表達(dá)我對(duì)她的愛。那個(gè)情形令我多么懷戀。那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手。可能是姥姥與我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們?cè)?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時(shí)刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那