【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 往會(huì)帶給我們心靈以巨大沖擊，給我們靈魂以深度感觸，它讓我們終生難忘。也許你能夠從中悟到生活的幸福、友情的珍貴、奮進(jìn)的艱辛甚至你肩負(fù)的責(zé)任……悟,能讓我們體會(huì)到生活的真善美……請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“悟”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩(shī)歌戲劇除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名?！敬鸢浮课蚨斓娘L(fēng)，從窗外跑過(guò)，我的心，也變得寧?kù)o起來(lái)。它，攜來(lái)了碎碎屑屑的雪花。雪花輕輕拍打著窗戶，瞬間化為點(diǎn)點(diǎn)水汽。風(fēng)停了，雪也停了，留下的是白茫茫的世界。清晨的空氣清新極了，雪，妝點(diǎn)了眼前的一切，純白了這個(gè)世界。我不情愿的在媽媽的催促下起床，半睜的眼睛顯得無(wú)精打采，媽媽的絮叨還在繼續(xù)，我看了看鐘面，已經(jīng)快八點(diǎn)半了。走出家門，刺骨的風(fēng)撲面而來(lái)。街道上，人并不多，寥寥無(wú)幾的行人都在急匆匆地趕著路，一個(gè)小小的身影吸引了我的注意。那是一個(gè)小男孩，他手中拿著的一摞厚厚的報(bào)紙讓他頓時(shí)變得與眾不同。很顯然，他是來(lái)賣報(bào)紙的。我在遠(yuǎn)處一直望著他，看到他從一個(gè)行人走向另一個(gè)行人面前，在他張嘴的兩三秒之后，每個(gè)人都擺擺手或是搖著頭走開(kāi)了。他的臉上也因?yàn)楸痪芙^而露出失望的表情。我看著他，陷入了回憶，我也曾經(jīng)賣過(guò)報(bào)紙，不過(guò)，我的目的并不是賣出報(bào)紙，而是體驗(yàn)生活，所以報(bào)紙賣不賣得出去對(duì)我來(lái)說(shuō)并不怎么重要。顯然，這個(gè)男孩和我不一樣，他的失望絕不是裝出來(lái)的，但是，他為什么在這么冷的天出來(lái)賣報(bào)紙呢？我的腦海中涌現(xiàn)出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。在好奇心的驅(qū)使下，我走近他，說(shuō)：“請(qǐng)給我一份報(bào)紙?！毙∧泻⑻ь^望了我一眼，眸中閃過(guò)一絲驚喜，急忙從懷中抽出一份報(bào)紙遞給我，我把錢付給他。這時(shí)我才仔細(xì)打量他，他的臉被冷風(fēng)吹的紅通通的，剛剛遞報(bào)紙給我的那只手上裂開(kāi)了好幾道口子，衣服很樸素，卻很干凈。我問(wèn)他：“你怎么在這么冷的天出來(lái)賣報(bào)紙?！彼读艘幌?，疑惑地望了我一眼，這才張口說(shuō)：“我們家很窮，我得靠賣報(bào)紙賺我下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，我不想再讓爸爸媽媽為我操心了。”他話音剛落，便從我身旁走開(kāi)了，我望著他瘦弱的背影消失在路的盡頭，久久不能回過(guò)神來(lái)。小男孩的話時(shí)不時(shí)在我的耳旁縈繞，我不禁感到羞愧，當(dāng)他在風(fēng)雪中賣報(bào)賺錢時(shí)，我卻在溫暖的被窩中睡覺(jué)。當(dāng)他試圖用瘦弱的雙肩扛起重?fù)?dān)時(shí)，我卻躲在父母寬大的羽翼之下。男孩像一株不起眼的小草，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，當(dāng)然比溫室中的花朵更經(jīng)得起磨練?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“悟”。是詞語(yǔ)式命題形式，首先，要仔細(xì)推敲“悟”的含義（“悟”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：“了解，領(lǐng)會(huì)，覺(jué)醒”），并在“解詞”的基礎(chǔ)上對(duì)題目作整體把握和深層思考，進(jìn)而在思維發(fā)散、展開(kāi)聯(lián)想的同時(shí)，迅速捕捉自己感受較深、材料較多的思想點(diǎn)，以形成正確、鮮明的主旨。如由“悟”聯(lián)想到相關(guān)的詞語(yǔ)：感悟、覺(jué)悟、體悟……其次，審題立意時(shí)不妨運(yùn)用“補(bǔ)充”或“設(shè)問(wèn)”的方法使大題變小，虛題變實(shí)，進(jìn)而確立鮮明的“主腦”。 如果寫成記敘文，可以構(gòu)思成“通過(guò)我看到（聽(tīng)到，讀到）的有關(guān)人或事，悟出……”，這時(shí)，題目“悟……”就是你的記敘文的中心思想所在。如果熟讀古今中外書(shū)籍，擁有大量事例史實(shí)，擅長(zhǎng)寫議論文，當(dāng)然可以把它寫成議論文，此時(shí)，由“悟”“補(bǔ)充”或“設(shè)問(wèn)”而成的句子便可成為議論的話題。無(wú)論如何，“悟”應(yīng)是文章的中心詞?！军c(diǎn)睛】所謂詞語(yǔ)類命題作文是指僅以一個(gè)詞語(yǔ)為題目的作文命題形式。作為命題的詞語(yǔ)，可以是動(dòng)詞、名詞、形容詞，也可以是其他詞性的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)的共同點(diǎn)是內(nèi)涵豐富，詞義往往既有本義、引申義，又有比喻義、象征義。在寫作過(guò)程中我們要注意明確詞語(yǔ)的內(nèi)涵，即明確詞語(yǔ)的本義、引申義、比喻義是什么，然后確定該詞義的重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍、對(duì)象、程度。這是我們審題立意、謀篇布局的關(guān)鍵，也直接關(guān)系到作文寫作的成敗。這是一道詞語(yǔ)類命題作文。審題立意時(shí)，首先要理解這個(gè)詞語(yǔ)所包含的內(nèi)涵和外延，切入題意的深層。5．根據(jù)要求作文。人生,就是不斷地前行?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！?這是以自信的姿態(tài)前行。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,這是以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行?！皢?wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,這是以閱讀的姿態(tài)前行。“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”，這是以友愛(ài)的姿態(tài)前行……請(qǐng)以“以 的姿態(tài)前行”為題,寫一篇文章。要求:①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。②立意自定,文體自選(除詩(shī)歌外),不得套作,不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。【答案】以自信的姿態(tài)前行長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！}記時(shí)間飛逝，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們已升上了初三，即將備戰(zhàn)中考。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折。在困難面前，不低頭。在挫折面前，不氣餒。在逆境面前，不退縮……考試是我們必經(jīng)的考驗(yàn)，它既檢驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)成果，也讓我們感到一陣陣的失落?？荚囀Ю瞧胀ǘ终５默F(xiàn)象，我們不應(yīng)自暴自棄，應(yīng)重新拾起自信的鑰匙，去開(kāi)啟成功之門。在分?jǐn)?shù)面前，我們不卑不亢，不驕傲自滿也不喪失信心，拋下一切重新開(kāi)始。我們始終相信——我們是最棒的!面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，我們應(yīng)學(xué)會(huì)把壓力化為動(dòng)力，催促著自己勇往直前。在壓力面前，應(yīng)理智的面對(duì)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，做困難的主人。在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到各種困難。在這種形勢(shì)下，我們要調(diào)整風(fēng)帆，腳踏實(shí)地的前行，不半途而廢，不前功盡棄，我們應(yīng)始終要以自信的姿態(tài)前行擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诶щy中不會(huì)跌倒。擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诳荚嚭蟛粫?huì)失落和傷感。擁有自信的姿態(tài)，當(dāng)我們回頭時(shí)，將少一份后悔，少一份惋惜。擁有自信的姿態(tài)，為我們的夢(mèng)想而努力，不讓我們的夢(mèng)想化為灰燼。擁有自信的姿態(tài)，成就我們輝煌的明天，造就我們美好的未來(lái)。我們即將備戰(zhàn)中考，在通向中考的路途中，自信是我們的通行證，有了它，我們就能到達(dá)無(wú)垠的中考大道。在每一場(chǎng)考試中，自信是我們的心理咨詢師，有了它，我們就能以良好的態(tài)度迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在告別母校的離別中，自信是我們的畢業(yè)證書(shū)，有了它，我們就能成功的步入社會(huì)的大舞臺(tái)!時(shí)代在進(jìn)步，但自信仍可延續(xù)。在人生中自信是我們的社會(huì)指導(dǎo)師，是我們的良師益友。當(dāng)我們沮喪時(shí)，它會(huì)幫助我們撥正航帆，使我們暢通無(wú)阻。請(qǐng)以自信的心態(tài)前行!自信，我最親密的伙伴——后記?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇半命題作文，題目是“以 的姿態(tài)前行”。首先，把題目補(bǔ)充完整。人生，就是不斷地前行，關(guān)鍵在于前行的狀態(tài)，是積極地還是消極的，應(yīng)該是給讀者以正能量的狀態(tài)。如：自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、閱讀、拚搏、老黃牛、老鷹……然后，從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來(lái)，抒寫自己的認(rèn)知、感悟和情感體驗(yàn)。表達(dá)積極健康的思想作文。體裁上看，可敘可議，選擇自己最能駕馭的體裁作文?！军c(diǎn)睛】半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說(shuō)是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn)，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。③補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動(dòng)，更有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。6．冬日，不一定只有寒冷，也可以有溫暖。冬日，可以是一份寧?kù)o和淡泊，也可以是一份孕育和成長(zhǎng)。冬日，或許是一個(gè)動(dòng)人的故事，也或許是一首承載記憶的歌……以“冬韻”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①不得透露個(gè)人相關(guān)信息。②不得抄襲。【答案】范文：冬韻寒冷的冬，邁著沉重的步伐悄悄而至，大地在冬的腳步下，變得支離破碎，花朵失去了顏色，小草變得枯黃，連最后一片樹(shù)葉都被寒風(fēng)無(wú)情地帶走。冬狂笑著，它不允許他的生命中有一絲暖意……寒風(fēng)凜冽，誰(shuí)讓我一襲暖意加身？是你，你的一份善舉，使我們的心靈裹上了一份暖意；是你們，你們的一個(gè)笑容，使我們心中多了一份溫暖；是他們，他們的行動(dòng)，是我們的社會(huì)裹上了一襲暖意！