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正文內(nèi)容

20xx年人教版四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)卷附答案word(編輯修改稿)

2025-04-01 22:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)分,選擇合適的解題方法。在具體的題目中,帶單位是一個(gè)具體的數(shù),不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看單位“1”,是它的幾分之幾。7.C解析:C【分析】由題意知:第1分鐘通知到1個(gè)隊(duì)員,現(xiàn)在能通知下一個(gè)隊(duì)員的人數(shù)是(人);第2分鐘由老師和1個(gè)隊(duì)員分別通知1個(gè)隊(duì)員,現(xiàn)在通知的隊(duì)員一共(人),即到第2分鐘最多可通知到3個(gè)隊(duì)員;到第3分鐘最多可通知的隊(duì)員有(人);到第4分鐘最多可通知到的隊(duì)員有(人);到第5分鐘最多可通知到的隊(duì)員有(人);到第6分鐘最多可通知到的隊(duì)員有(人),所以最少需要6分鐘?!驹斀狻康谝环昼姡豪蠋熗ㄖ?人,現(xiàn)在能通知的有1+1=2(人)第二分鐘:老師通知1人,1名學(xué)生通知1人?,F(xiàn)在能通知的學(xué)生數(shù)為:1+1+1=3(人)第三分鐘:老師通知1人,3名學(xué)生通知3人。現(xiàn)在能通知的學(xué)生數(shù)為:1+3+3=7(人)第四分鐘:老師通知1人,7名學(xué)生通知7人?,F(xiàn)在能通知的學(xué)生數(shù)為:1+7+7=15(人)第五分鐘:老師通知1人,15名學(xué)生通知15人?,F(xiàn)在能通知的學(xué)生數(shù)為:1+15+15=31(人)第六分鐘:老師通知1人,31名學(xué)生通知31人?,F(xiàn)在能通知的學(xué)生數(shù)為:1+31+31=63(人)故答案為:C【點(diǎn)睛】本題考查了運(yùn)用優(yōu)化策略解決問題。理解每分鐘通知后可以進(jìn)行下一個(gè)分鐘通知的學(xué)生數(shù)量成倍增長是解答本題的關(guān)鍵。8.C解析:C【分析】如果這個(gè)蓄水池水深相同,深度h與流水時(shí)間t的關(guān)系是一條從0開始逐漸上升的線段。由于這個(gè)蓄水池分深水區(qū)和淺水區(qū),注滿淺水區(qū)時(shí),由于底面積大,上升的幅度變小,當(dāng)淺水區(qū)注滿后,底面積變小,上升的幅度大;據(jù)此解答?!驹斀狻坑煞治隹芍核纳疃萮與流水時(shí)間t之間的關(guān)系分為兩段,水的高度上升幅度是先慢后快的;符合這個(gè)情況的圖像只有C;故選C?!军c(diǎn)睛】此題考查了折線圖的運(yùn)用,關(guān)鍵是要仔細(xì)分析題意,找出題目中兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間的關(guān)系,并能夠選取合適的折線進(jìn)行表示。9.> < = > 【分析】兩分?jǐn)?shù)比大小,分子相同看分母,分母小的分?jǐn)?shù)大;小數(shù)和分?jǐn)?shù)比大小,統(tǒng)一成小數(shù)或分?jǐn)?shù)再比較;不同單位的量比大小,先統(tǒng)一單位再比較。【詳解】> =< = =1500立方分米>150立方分米【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是靈活選擇比較大小的方法,分?jǐn)?shù)化小數(shù),直接用分子247。分母,單位大變小乘進(jìn)率。10.4【分析】分子、分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)或者說分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù),叫做最簡分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)單位是的最簡真分?jǐn)?shù),分子分別是9,共4個(gè)。【詳解】分?jǐn)?shù)單位是的最簡真分?jǐn)?shù)有:、共4個(gè)?!军c(diǎn)睛】此題主要考查了最簡分?jǐn)?shù)的定義,要熟練掌握。11.30【分析】分析可知,糖果數(shù)量是5的公倍數(shù),找到5的最小公倍數(shù)即可。【詳解】235=30(塊)【點(diǎn)睛】全部公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)立的質(zhì)因數(shù),它們連乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。12.b a 1 ab 【分析】a247。b=2,a和b是倍數(shù)關(guān)系,最大公因數(shù)是較小的數(shù),最小公倍數(shù)就是較大的數(shù);a-b=1,a和b是相鄰的兩個(gè)自然數(shù),也就是互質(zhì)數(shù),它們的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)的乘積,據(jù)此解答。【詳解】a和b都是非0自然數(shù),如果a247。b=2,那么a與b的最大公因數(shù)是b,最小公倍數(shù)是a;如果a-b=1,那么a與b的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是ab?!军c(diǎn)睛】此題考查了求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法,注意兩個(gè)數(shù)互質(zhì)或是倍數(shù)關(guān)系時(shí)的特殊求法。13.5:42【分析】2路車是每6分鐘發(fā)一班車,2路車經(jīng)過的發(fā)車時(shí)間是6的倍數(shù);5路車是每4分鐘發(fā)一班車,5路車經(jīng)過的的發(fā)車時(shí)間是4的倍數(shù);那么它們下次同時(shí)發(fā)車經(jīng)過的時(shí)間是4和6的最小公倍數(shù),下次同時(shí)發(fā)車時(shí)間=第一班的發(fā)車時(shí)間+經(jīng)過時(shí)間,據(jù)此解答?!驹斀狻?23=12(分鐘)5時(shí)30分+12分鐘=5時(shí)42分所以,它們下次同時(shí)發(fā)車的時(shí)間是5:42?!军c(diǎn)睛】分析題意求出4和6的最小公倍數(shù)是解答題目的關(guān)鍵。14.①和⑥ ③ ⑤ 4 【分析】根據(jù)從不同的方向觀察小正方形的個(gè)數(shù)以及排列方式,畫出圖形即可?!驹斀狻浚?)從左面看到的是 的立體圖形有①和⑥;(2)從前面看,①號(hào)和③號(hào)是一樣的,②號(hào)和⑤號(hào)是一樣的;(3)如果用4個(gè)小正方體擺出從正面看到是 的圖形,有4種不同的擺法。【點(diǎn)睛】本題考查根據(jù)三視圖確
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