20xx-20xx部編版小升初語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)題(附答案)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，回樂烽前的沙子如同自雪飛舞，烽火臺上月光皎潔，如同深秋的寒霜。（描繪出兩個比喻句“沙似雪”“月如霜”）（2）“蘆管”發(fā)出幽怨的笛聲，觸動征人“盡望鄉(xiāng)”。抒發(fā)詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】（1）這句詩的意思是回樂峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。 （2）后兩句的意思是：不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個個眺望故鄉(xiāng)。從多角度描繪了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。抒發(fā)了詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。 故答案為：⑴ （舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，回樂烽前的沙子如同自雪飛舞，烽火臺上月光皎潔，如同深秋的寒霜。（描繪出兩個比喻句“沙似雪”“月如霜”） ⑵ “蘆管”發(fā)出幽怨的笛聲，觸動征人“盡望鄉(xiāng)”。抒發(fā)詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。【點評】⑴本題考查考生對詩歌意境的想象能力，解答此題要求考生要理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩歌的意象，展開合理的想象進(jìn)行描繪，注意語言的表達(dá)。 ⑵本題考查考生對詩歌的賞析和詩人情感的理解能力。解答此題要理解詩歌的內(nèi)容，掌握詩人寫作的背景，注意要結(jié)合詩歌的意境和關(guān)鍵語句進(jìn)行分析。6．閱讀下列古詩，回答小題。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1）古人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌渲小芭拧弊值谋磉_(dá)效果。 （2）下面對詩作賞析有誤的一項是（ ） A.詩歌描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B.詩歌采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出詩人對秋天的獨特感悟。C.這首詩通過對秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。D.全詩虛實結(jié)合，由虛入實，用鮮明的形象來表現(xiàn)感情?！敬鸢浮?（1）“排”在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。（2）C 【解析】【分析】（1）本題考查賞析詩歌的煉字。煉字往往具有簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達(dá)效果?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄?！痹娙俗プ∏锾臁耙机Q凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。雖然，這鶴是孤獨的，然而它所呈現(xiàn)出來的氣勢，卻是非凡的。“排”在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。（2）本題考查體會感情和寫法特點。C項有誤。詩人懂得古來悲秋的實質(zhì)是志士失志，對現(xiàn)實失望，對前途悲觀，因而在秋天只看到蕭條，感到寂寥，死氣沉沉。詩人不同意他們的悲觀失望的情感。他針對這種寂寥之感，偏說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天要好，強調(diào)秋天并不死氣沉沉，而是很有生氣。人果真有志氣，便有奮斗精神，便不會感到寂寥。故答案為：（1）“排”在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。（2）C【點評】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時應(yīng)注意，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。根據(jù)運用的方法來分析該詞表達(dá)的效果，最后表達(dá)出作者的情感。一個“排”字，所蘊涵的深意，盡在不言中了。也許，詩人是以“鶴”自喻，也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。這里，有哲理的意蘊，也有藝術(shù)的魅力，發(fā)人深思，耐人吟詠。它給予讀者的，不僅僅是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。 （2）本題考查體會感情和寫法特點。答題時應(yīng)注意，根據(jù)題目要求，針對各個選項的說法準(zhǔn)確把握意思，再結(jié)合相關(guān)語文知識，逐項字斟句酌比對辨析正誤。C項“體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)”的說法有誤，詩人通過歌頌秋天的壯美，表達(dá)了他的樂觀情緒和昂揚奮發(fā)的進(jìn)取精神。一反歷來他人悲秋的情調(diào)，以奔放的熱情、生動的畫面，熱情贊美秋日風(fēng)光的美好，唱出了一首昂揚奮發(fā)的勵志之歌。7．閱讀詩歌，回答問題
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