班主任期中考試總結(jié)與反思(編輯修改稿)
2025-03-30 07:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的測(cè)試，學(xué)生普遍對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。但從卷面上也看到各年級(jí)的學(xué)生普遍存在的共性問(wèn)題： (1)有的學(xué)生錯(cuò)字多。 (2)學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用?！ ?3)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力還是欠缺?！ 】茖W(xué)試卷分析： (1)、試題整體適中，較能符合學(xué)生的答題能力?！ ?2)、試題考察的方面比較多。 (3)、失分主要出在科學(xué)小知識(shí)中判斷對(duì)錯(cuò)和選擇題上。 不足與改進(jìn)： 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)考讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)孩子在語(yǔ)言的組織上有所欠缺，實(shí)驗(yàn)方法描述不清，有錯(cuò)字別字。所以，在以后的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我要嚴(yán)格的以標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)術(shù)語(yǔ)交給學(xué)生，讓他們理解弄懂，并及時(shí)的寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。 在基礎(chǔ)知識(shí)上，更加注意每個(gè)細(xì)節(jié)，更加的嚴(yán)謹(jǐn)。加強(qiáng)字的練習(xí)?！ 〖訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)的記錄，用更多的時(shí)間去培養(yǎng)孩子的觀察、分析、判斷的能力。還有審題的能力?！ 〈中?，漏做題，不認(rèn)真讀題，答非所問(wèn)。不檢查，做完一遍就沒(méi)事干了。盡量杜絕此類(lèi)情況的發(fā)生。 下一步要努力改正的地方： ，不能學(xué)了新的，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)一定要保持下去。從平時(shí)的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，把字寫(xiě)正確，寫(xiě)工整，不涂改。說(shuō)完整的話，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。做完題，一定要先自己檢查、修改，養(yǎng)成好的自查習(xí)慣?！ ?、基本技能的鞏固：拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的，沒(méi)有抓住基礎(chǔ)直接拔高，那是拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果只能是海市蜃樓?！ ?，教的方法上更活一些，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三的方法，在基礎(chǔ)知識(shí)的拓展、延伸
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