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正文內(nèi)容

校長(zhǎng)在教研組會(huì)議上的講話稿8篇(編輯修改稿)

2025-03-30 07:39 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 礎(chǔ)上,結(jié)合自身實(shí)際,因校制宜,發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,探索校本教研的新途徑、新方法,開(kāi)創(chuàng)我區(qū)校本教研工作的新局面。(3)求真務(wù)實(shí),抓好校本教研活動(dòng)。這主要是針對(duì)學(xué)校講的。首先,要加強(qiáng)教研組建設(shè)。目前,我們很多教研組是“活動(dòng)布置多,深入研討少”,尚未成為群眾性、合作研究的實(shí)踐共同體,學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和培訓(xùn),處理好年級(jí)組、教研組、備課組之間的關(guān)系,從忙于教學(xué)比賽、考試競(jìng)賽向關(guān)注新課程改革中實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的研究,建立有效的教研組。第二,要謀劃好教研活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)(教科室)主任要擬定校本教研計(jì)劃,組織好教研活動(dòng),給教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)反思的場(chǎng)所,提供同伴交流時(shí)間,提供專業(yè)引領(lǐng)的平臺(tái),要檢查指導(dǎo)教研組活動(dòng),使活動(dòng)真正落到實(shí)處。第三,創(chuàng)新校本教研形式。在搞好常規(guī)的“備上評(píng)”的課例研究的同時(shí),要組織開(kāi)展行動(dòng)研究、課題研究等多形式的校本教研活動(dòng),提倡和鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨校教研活動(dòng)的有效組織,通過(guò)創(chuàng)造性地實(shí)踐,創(chuàng)出學(xué)校校本教研的新天地,為新課程改革服好務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)校校本教研由“自上而下”向“自下而上”和“上下結(jié)合”的方向轉(zhuǎn)變。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,保證校本教研的有效實(shí)施(一)教科所要進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)支持作用。教科所要進(jìn)一步加快自身建設(shè),完善教研網(wǎng)絡(luò),健全教研機(jī)制,轉(zhuǎn)變工作方式,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高教研隊(duì)伍的整體水平,發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的樞紐作用和專業(yè)引領(lǐng)作用,讓學(xué)校真正成為校本教研工作的主陣地,指導(dǎo)推動(dòng)我區(qū)各級(jí)各類學(xué)校校本教研工作走向普及、走向常態(tài),提升教學(xué)工作的底線。(二)建立校本教研組織。各級(jí)各類學(xué)校要建立健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,分解校本教研的責(zé)任目標(biāo),細(xì)化到事,責(zé)任到人,校長(zhǎng)、主管業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)作為校本教研第一責(zé)任人,要把此項(xiàng)工作作為學(xué)?!耙话咽帧惫こ蹋?dāng)作提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量的大事親自抓,在人力,經(jīng)費(fèi)方面給予傾斜,使校本教研有組織保障,經(jīng)費(fèi)保障。(三)建立學(xué)校校本教研工作制度。要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研職能部門(mén)、備課組、課題組以及教師隊(duì)伍的管理作出硬性規(guī)定,對(duì)學(xué)校校本教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)展提出明確要求,對(duì)校本教研獎(jiǎng)懲提出量化指標(biāo),使學(xué)校校本教研工作有章可循,有據(jù)可依。(四)加大督導(dǎo)力度,促進(jìn)校本教研順利開(kāi)展。教科所要建立校本教研檢查督導(dǎo)制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校本教研工作的檢查指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),糾正問(wèn)題,推動(dòng)工作。(五)樹(shù)立典型,以點(diǎn)帶面。百安移民小學(xué)、沙河小學(xué)、塘坊初中、萬(wàn)中、萬(wàn)二中等學(xué)校要繼續(xù)探索校本教研制度建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn),雞公嶺小學(xué)、電報(bào)路小學(xué)、高梁小學(xué)、江南初中、丁陽(yáng)初中、萬(wàn)一中等要在校本教研活動(dòng)中創(chuàng)出特色,輻射全區(qū)。教科所要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、交流會(huì)、專家報(bào)告等形式多樣地活動(dòng),樹(shù)立并推介典型,拓寬教師眼界,提高我區(qū)教師的教學(xué)水平。同時(shí),要繼續(xù)開(kāi)展校本教研先進(jìn)學(xué)校和校本教研先進(jìn)教研組的評(píng)選活動(dòng),每年評(píng)選一次,區(qū)教委予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)和激勵(lì)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。同志們,教育科研工作是辛苦的,也是寂寞的,還是漫長(zhǎng)的,但充滿著陽(yáng)光,孕育著希望,創(chuàng)造著輝煌。希望各級(jí)各類學(xué)校和教科所的同志們一起,博學(xué)深思、與時(shí)俱進(jìn)、扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新,為推動(dòng)我區(qū)校本教研工作,提高我區(qū)教育教學(xué)水平,為辦好讓人民滿意的教育作出新的貢獻(xiàn)!最后,借此機(jī)會(huì),向你們并通過(guò)你們向戰(zhàn)斗在我區(qū)教育教學(xué)第一線的廣大教職工致以新年的問(wèn)候和祝福,恭祝大家新年快樂(lè),身體健康,工作愉快,萬(wàn)事如意!我的講話完畢,謝謝大家!校長(zhǎng)在教研組會(huì)議上的講話稿篇5晚上好!我很榮幸能在今天的教研組會(huì)議上向大家匯報(bào)上學(xué)期的班級(jí)管理和課堂教學(xué)改革初探的情況,希望能得到大家的幫助和指導(dǎo)。接手新生,一切從零開(kāi)始。先向?qū)W生介紹“我的課堂”模式,所需要的學(xué)生表現(xiàn),灌輸合作探究展示課堂的理念,從調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué),回答問(wèn)題,上臺(tái)板書(shū),培養(yǎng)膽量等方面著手。起初沿用八行六座的位子,基本形成八個(gè)小團(tuán)體,但學(xué)生紀(jì)律并不如意,沒(méi)有將較差的學(xué)生很好地隔離,學(xué)生合作學(xué)習(xí),操作不是很方便,這樣持續(xù)了一個(gè)多月。一直到10月份,教室里配齊了小黑板,才正式分組調(diào)配,啟動(dòng)合作學(xué)習(xí)模式。課堂流程一般為自學(xué),集體展示,合作討論,分析解答板書(shū),個(gè)人展示,教師適時(shí)重點(diǎn)點(diǎn)評(píng),多用言語(yǔ)、掌聲鼓勵(lì),精心培養(yǎng)帶頭人,一般現(xiàn)教現(xiàn)賣(mài),學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,這種培訓(xùn)在每一次課堂,每一次示范講解中進(jìn)行。學(xué)生喜歡口、手、腦動(dòng)起來(lái),他們的模仿能力也較好,原本枯燥的課堂總在嬉笑與收獲中度過(guò),從未感覺(jué)到因課較多時(shí)產(chǎn)生厭煩情緒。兩個(gè)班邊上邊改邊反思總結(jié),這種教學(xué)進(jìn)行了兩個(gè)多月,學(xué)生板書(shū)、講解、合作、交流等多種能力都有提高,也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)科間的相互促進(jìn)作用直接影響了合作學(xué)習(xí)的進(jìn)程,我們班大部分老師都積極參與新課堂教學(xué)改革,營(yíng)造了一種積極的課改氛圍,不至于這節(jié)改,那節(jié)回,變來(lái)變?nèi)ィ瑢W(xué)生左右為難,難以適應(yīng)。我抽空經(jīng)常坐在教室,向科任老師學(xué)習(xí),觀察學(xué)生的表現(xiàn),與任課教師交流課堂中的具體問(wèn)題,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。班主任對(duì)課改的影響作用很大,相對(duì)來(lái)說(shuō),我170班的學(xué)生課堂上配合得更好,參與更主動(dòng),答問(wèn)、講解、板書(shū)相對(duì)態(tài)度更認(rèn)真。讓我一直費(fèi)解的是,怎樣才能更好地調(diào)動(dòng)非班主任的學(xué)生?紀(jì)律是一切成功的保證。不管怎樣的課堂,不管怎樣的座位,都必須保證有良好的紀(jì)律,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一種積極、樂(lè)觀、向上的學(xué)習(xí)狀態(tài),形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在班級(jí)管理中,形成一套自己的風(fēng)格,既關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,又高標(biāo)準(zhǔn)的要求學(xué)生,細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理問(wèn)題,善于交流學(xué)習(xí),多想辦法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最讓我欣慰的是中考后每周“報(bào)喜單”的發(fā)放,加上學(xué)生簽名和家長(zhǎng)簽名,得到了意想不到的收獲,給了我和學(xué)生很大的動(dòng)力,大大加強(qiáng)了家校聯(lián)系,鼓舞了學(xué)生的士氣。在考前的一周自我報(bào)名時(shí),有少數(shù)人對(duì)自己不夠滿意,我刻意大度的發(fā)了一張,期望收到預(yù)期的效果,果不其然,在收回的簽字里寫(xiě)道:本周我做的并不好,感謝老師也給了我一張報(bào)喜單,下周我一定加倍努力。在學(xué)生心靈的沃土中,好的多了,不是就少了,紀(jì)律也好了,完成了一種良性循環(huán)。讓學(xué)生在課堂上樂(lè)學(xué),課后加強(qiáng)練習(xí),重視潛能生的輔導(dǎo),充分利用小老師進(jìn)行“一幫一”互助,努力提高成績(jī)。校長(zhǎng)在教研組會(huì)議上的講話稿篇6大家好!不知不覺(jué)迎來(lái)了新的一年?;仡?0__年,我心中最想表達(dá)的只有兩個(gè)字,那就是感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培,讓我在一次次比賽中得到了鍛煉。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我這個(gè)剛踏上工作崗位不久的年輕教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持,在我遇到困難和挫折時(shí)侯對(duì)我一次又一次的鼓勵(lì)。當(dāng)然我還要感謝我的同事們,沒(méi)有你們的幫助,我也不會(huì)取得今天的成績(jī)。新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期的工作任務(wù)非常重,對(duì)于我們音樂(lè)組來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn),更是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)楸緦W(xué)期我們不僅要把課上好,還要面臨藝術(shù)節(jié)節(jié)目的籌備、編排與比賽等等活動(dòng)。對(duì)于本學(xué)期的工作我想談兩點(diǎn)想法:第一:我認(rèn)為作為一名合格的音樂(lè)教師首先應(yīng)該上好音樂(lè)課。尤其我們專職音樂(lè)老師要起帶頭作用課堂上當(dāng)學(xué)生精神不振時(shí),你能否讓學(xué)生們精神振作?當(dāng)學(xué)生過(guò)度興奮時(shí),你能否讓他們變得平靜?當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí),你能否給以學(xué)生們啟迪?這些都是我們老師需要好好把握的。課堂上你能否讓孩子們覺(jué)得你的精神脈搏與他們?cè)谝黄饸g跳?你能否讓孩子們?cè)谡n堂上學(xué)會(huì)相互合作,感受和諧的氣氛。每個(gè)年級(jí)都有我們的專職音樂(lè)老師,平時(shí)我們專職音樂(lè)老師要對(duì)兼職老師起到
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