學校心理輔導員工作計劃7篇參考(編輯修改稿)
2025-03-30 07:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，傳授心理健康常識，以及處理常見的師生矛盾等。心理教師積極參加心理培訓，鉆研心理輔導技術(shù)，進一步提高自己心理輔導的能力。心理教師積極配合班主任的工作，與班主任老師共同學習有關(guān)班級心理輔導的內(nèi)容。（二）家長學校完善家委會制度、工作職責等內(nèi)容針對各年級學生的特點，通過各年級的家委會、校園網(wǎng)、月刊等途徑宣傳有關(guān)家庭教育、親子溝通的知識。進一步加強家、校之間的聯(lián)系，充分利用家委會的有利資源，形成互幫互助的良好氛圍。通過近兩年的完善機制、制度等工作，使得心理健康教育工作也取得了一定的實效。因此，在本年度中，要使學校心理輔導工作更上一個臺階。心理輔導室一如既往對全校師生服務，豐富心理健康教育的形式，充實學校心理健康教育的內(nèi)容，加強教師、學生、家長的交流與互動。學校心理輔導員工作計劃（篇3）一、指導思想：青少年心理健康教育，是提高中小學生心理素質(zhì)、促進其身心健康和諧發(fā)展的教育，是進一步加強和改進中小學德育工作、全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。青少年正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往、升學就業(yè)、生涯發(fā)展等方面，會遇到各種各樣的心理困擾或問題。因此，開展心理健康教育，是學生身心健康成長的需要，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求。為明確本校青少年心理健康教育工作的目標與任務，有效培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，提升幸福感，促進青少年身心健康與和諧發(fā)展，特制定本計劃。二、具體月份安排：九、十月份：在八、九年級各作一次心理健康講座。出一期學校心理健康宣傳櫥窗。參加市組織的心理健康初中階段的教材培訓積極配合各年級班主任，對有心理障礙的學生，積極做好咨詢工作。對七年級12個班級進行中學生心理健康綜合測量，包括學習焦慮、過敏傾向等八個方面，并根據(jù)結(jié)果篩選出有一定心理問題和障礙的學生進行針對性的輔導。十一月份：進一步做好心理健康教育的宣傳工作。完善心理咨詢室的各項制度，做好迎檢材料的整理。參加市心理健康活動課評比決賽。組建學校家校共育領(lǐng)導小組，營造開展家庭的良好氛圍。十二月份：整理七年級學生心理健康檔案。聯(lián)系鎮(zhèn)江市首批通過的心理咨詢師，在我校開展一次學生心理咨詢活動。迎接市心理健康標準化驗收。一月份：舉行針對對家長的心理健康講座。建立學生心理健康檔案，做好案例的整理工作。學校心理輔導員工作計劃（篇4）學生的心理健康正越來越受到人們的重視，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。這時確實需要教師的及時引導、幫助，我們的心理輔導站正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質(zhì)教育服務，特制定以下工作計劃：一、指導思想以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。二、工作目標通過開展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學生知道并了解心理輔導工作。
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