學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃方案7篇(編輯修改稿)
2025-03-30 07:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思。（3）突出對(duì)個(gè)體和集體備課活動(dòng)進(jìn)行反思。授課班級(jí)必須是新授班級(jí)四、活動(dòng)后上交的材料做課教師的“三課材料，一式二份上交教務(wù)處。五、分組情況：（1）低、中、高年級(jí)語(yǔ)文教研組；（2）低、中、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組；（3）綜合教研組。六、活動(dòng)時(shí)間安排9月至12月份， 教師個(gè)體備課——集體備課——說(shuō)課——做課——評(píng)課。學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃方案篇3“校級(jí)公開(kāi)課” 教學(xué)研討活動(dòng)實(shí)施方案為了深化教育體制改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，實(shí)施“名師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、相互提高，從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。因此依據(jù)本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃，將在本校教師中全面開(kāi)展“說(shuō)好一節(jié)課，上好一節(jié)課，聽(tīng)好一節(jié)課，評(píng)好一節(jié)課”活動(dòng)。一、活動(dòng)目的：全面提高全體教師教學(xué)水平，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，深入實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的39。教研能力和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。二、活動(dòng)對(duì)象： 一線全體教師 三、活動(dòng)要求：每位上課教師要根據(jù)學(xué)校教科室公開(kāi)課安排，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好一節(jié)公開(kāi)課。學(xué)科組聽(tīng)課教師要提前到達(dá)聽(tīng)課地點(diǎn)，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記。如有課務(wù)沖突請(qǐng)向教導(dǎo)處申請(qǐng)調(diào)課。評(píng)課時(shí)上課教師要進(jìn)行說(shuō)課，聽(tīng)課教師要針對(duì)上課老師的說(shuō)課和上課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的觀點(diǎn)和建議供學(xué)科組全體教師參考。記錄人做好教研活動(dòng)記錄。上課教師要針對(duì)聽(tīng)課教師的建議，合理的進(jìn)行反思。并上交打印說(shuō)課稿和公開(kāi)課教案。 學(xué)科組組長(zhǎng)要做好召集聽(tīng)課和主持評(píng)課研討工作，使得公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)有效進(jìn)行。校長(zhǎng)室將全程參與此次活動(dòng)。評(píng)課時(shí)間語(yǔ)文在上午大課間，數(shù)學(xué)組在下午大課間。地點(diǎn)在二樓辦公室。附上課具體安排:注：每周一例會(huì)由各組負(fù)責(zé)人隨機(jī)抽取一人，當(dāng)眾通知，并做具體安排。學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃方案篇4為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。一、公開(kāi)課的目的課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施教育教學(xué)的主和主陣地，開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開(kāi)課為載體，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施教育教學(xué)的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、組織分工組織部門(mén)：教務(wù)處參講人員：各學(xué)院任課教師及輔導(dǎo)員評(píng)委：教育教學(xué)部門(mén)全體成員資料收集員：孟萍三、活動(dòng)安排活動(dòng)分為三個(gè)階段第一階段(學(xué)習(xí)階段)：時(shí)間：4月15日下午4節(jié)課地點(diǎn)：三樓會(huì)議室(二)主要內(nèi)容：示范課講解、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。具體過(guò)程：(1)各學(xué)院抽選1名教師(前)主講，講課時(shí)間為20—25分鐘。(2)抽取2名聽(tīng)課老師及2名一級(jí)部門(mén)負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(3)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。任務(wù)：各學(xué)院組織評(píng)選，選報(bào)1名示范課主講老師(春節(jié)前入職)及所講科目、課題。各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。第二階段(練習(xí)階段)：時(shí)間：第2教學(xué)周期
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