20xx高三下?冊(cè)語文教案設(shè)計(jì)精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通訊——也是一種常用的新聞體裁，是對(duì)新聞事件、人物和各種見聞的比擬詳盡而生動(dòng)的報(bào)道。不及交代什么事，而且交代事情的來龍去脈，以及情節(jié)、細(xì)節(jié)和有關(guān)環(huán)境氣氛?！ ⊥ㄓ嵉奶攸c(diǎn)： ，范圍廣，取材全面； ，展開情切，情景交融； ，結(jié)合表達(dá)，兼以描寫、說明、抒情或談?wù)?，富有感情色彩或理論色彩； ，時(shí)效性要求較寬松 ?。ㄈ┻\(yùn)用訓(xùn)練 閱讀報(bào)紙的一那么近期完好標(biāo)準(zhǔn)的新聞音訊（包括有正標(biāo)題副標(biāo)題，請(qǐng)學(xué)生概括它的新聞寫作特點(diǎn)。） （四）作業(yè)設(shè)計(jì)： 按照校運(yùn)會(huì)的賽情，運(yùn)用音訊的寫作特點(diǎn)，寫一那么音訊?！酒扛呷聝?cè)語文教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1．理解駢文的文體特點(diǎn)。 2．學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的語言。 3．理解相關(guān)文言知識(shí)及文學(xué)典故。 4．積累“故”、“盡”、“屬”、“即”等實(shí)詞義項(xiàng)，“且”、“矣”等虛詞的用法?！ ?．學(xué)習(xí)本文情景交融的寫法，理解作者復(fù)雜的感情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 1．通讀全文，疏通文意?！ ?．理解駢文的文體特點(diǎn)。 3．體會(huì)作者復(fù)雜的感情?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 文中的語言和大量的典故?！ 〗虒W(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 在我們祖國(guó)這塊奇異的大陸上，積淀了五千年的文化遺產(chǎn)，宮殿園林，樓閣廟宇，比比皆是。在這眾多的人文景觀中，“中國(guó)古代四大名樓”因其精巧的建筑流傳千古，名揚(yáng)天下。它們是“欲窮千里目，更上一層樓”的鸛鵲樓“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的黃鶴樓，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的岳陽樓，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣。這堂課，我們就一起來學(xué)習(xí)王勃的《滕王閣序》。 二、關(guān)于文體 駢文，是魏晉以后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢文多以四、六字句為主，兼以雜言，因而后來也稱駢文為“四六文”?！ ●壩闹v究排比、對(duì)偶，注重藻飾和用典，講究運(yùn)用平仄，聲韻要求嚴(yán)格。一般說來，駢文多注重方式技巧，往往束縛內(nèi)容，自無可取，但假設(shè)運(yùn)用得當(dāng)，也能加強(qiáng)文章的藝術(shù)性?！ ∪?、簡(jiǎn)介作者及寫作背景 1．關(guān)于 王勃，字子安，絳州龍門人（今山西河津縣），初唐文學(xué)家?！ ⊥醪儆胁琶?，以五言律詩和絕句成就較大。他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。王勃的詩歌從內(nèi)容到方式都打破了齊梁香艷詩的框框，為初唐詩風(fēng)的轉(zhuǎn)變和近體魄律詩的成熟做了奉獻(xiàn)。《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰”成為后人傳誦的名句?！峨蹰w序》是他的文章，其中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”兩句，也因其開闊的意境，宏大的氣概，而成為千古絕唱?！ ?．關(guān)于本文寫作背景： 上元二年（675年）秋，王勃前往交趾探望父親，路過南昌時(shí)，正趕上都督閻伯嶼新修滕王閣成，重陽日在滕王閣大宴來賓。王勃前往拜見，閻都督早聞他的名氣，便請(qǐng)他也參加宴會(huì)。閻都督此次宴客，是為
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