20xx非物質文化遺產論文范文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:50 本頁面
【文章內容簡介】 有人的保護。非遺保護工作的第一步確實是對傳承人的認定。日本將那些具有高超技能，能夠傳承某項文化的身懷絕技者“,稱為人間國寶“.日本的這些人間國寶“對所傳承的技藝予以記錄、保存并公開。日本政府每年給這些人間國寶“200萬日元補助金，用來培養(yǎng)和傳承繼承人。因而，政府監(jiān)視該筆款項的使用情況，人間國寶“每年要向政府報告該筆款項的用處。日本對人間國寶“的認定和扶持有力推進了日本非遺的傳承開展，能樂“、歌舞伎“、狂言“這些日本傳統(tǒng)的藝術表演由此得到了特別好的保護。（三）非遺保護中的兒童認識。非遺的活態(tài)傳承不僅是少數(shù)核心傳承人的保護，還關系著培養(yǎng)傳承群體，特別是傳承群體中的青年兒童。日本特別注重對傳承群體中青年兒童的培養(yǎng)，為中小學生提供體驗傳統(tǒng)藝能的時機。例如歌舞伎“,2001年開場舉辦以中學生為對象的歌舞伎講習會“,從2002年起，歌舞伎講習會“拓展到小學生，同時每年都予以施行。日本中小學在課程設置上也特別注重日本傳統(tǒng)文化的學習，設立了傳統(tǒng)工藝品課程，加深中小學生對民族傳統(tǒng)文化的感性和理性認識，培養(yǎng)他們從小對傳統(tǒng)文化的喜歡和親近之情。 三、我國非遺活態(tài)傳承的策略（一）互聯(lián)網(wǎng)背景下非遺活態(tài)傳承。在信息化高速開展的時代，借助互聯(lián)網(wǎng)技術，讓非遺走進現(xiàn)代生活，更加貼近年輕人、更加符合時代開展要求，被當代人特別是年輕一代接受與選擇，拓展其生長空間，以真正實現(xiàn)非遺的價值。推送、淘寶開店、視頻課程，是許多非遺工程都在嘗試的互聯(lián)網(wǎng)背景下活態(tài)傳承的新途徑。以桐鄉(xiāng)竹編的傳承之路為例，竹編傳承人錢利淮和他的團隊創(chuàng)始了竹蕓工坊，讓竹編從小眾作坊走向群眾傳承。他們按照受眾的年齡和根底編寫了生動直觀的竹編網(wǎng)絡課件，開設竹編私房課的網(wǎng)絡直播教學，并在竹蕓“微店上推出竹編DIY商品。錢利淮創(chuàng)始的互聯(lián)網(wǎng)+竹編“的傳承方式遭到了人們的歡迎。一般群眾能夠按照需要在網(wǎng)上選購竹編材料，按照網(wǎng)絡課程本人在家學習竹編。浙江桐鄉(xiāng)推出了非遺工程專題傳習班的公
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