20xx非英語專業(yè)研究生英語畢業(yè)論文摘要寫作能力探析精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因而多應使用如今時態(tài)，通常包括一般如今時和如今完成時。如今完成時的使用把過去發(fā)生的或過去已完成的事情與如今聯(lián)絡起來。而一般過去時態(tài)多出如今關于實驗方法或研究方法的描繪之中。而研究結(jié)果部分通常應使用一般如今時進展說明?？傊?，摘要是以經(jīng)濟客觀、精確緊密的語言說明論文作者的主題大意或所研究的征詢題及方法，為讀者提供一個明晰的正文輪廓，突出正文的重點信息，因而不能一味地使用一般如今時，因而也沒有必要用大量過去時態(tài)回憶過去事實或用今后時態(tài)預測今后。（二）語態(tài)使用情況由于遭到漢語摘要表達方式的阻礙，樣本英文摘要中的主動語態(tài)頻率遠高于被動語態(tài)的使用。為了防止英文摘要中第一人稱代詞，尤其是we,our和us的使用，研究生論文英文摘要使用了大量的非施動主語，例如this paper,the first chapter, the second chapter及其人稱代詞it作為主語進展摘要寫作，甚至一些論文按照漢語省略主語的適應，對英文句子進展無主語處理和翻譯。非施動主語大量使用的緣故能夠追溯到1986年開場倡導的使用第三人稱作為主語“,而且在論文寫作教學中許多老師也過多強調(diào)盡量防止第一人稱的使用。但是縱觀國際重要SCI, SSCI, EI期刊論文的摘要不難覺察We+verb“和our+noun+verb“等主動方式的出現(xiàn)比例并不低。第一人稱主動語態(tài)的使用能夠突出和強調(diào)作者的觀點，以及團隊成員的合作。Hyland和 Milton（1997）曾指出被動語態(tài)是學術寫作的特點之一。由于被動語態(tài)不強調(diào)動作的施動者和執(zhí)行者，能夠用于表達作者的客觀態(tài)度，遭到許多國外學者的青睞。但是碩士研究生論文英文摘要中的被動語態(tài)出現(xiàn)頻率并不高。比照其中文摘要覺察，主要緣故在于漢語論文寫作中較少使用被“字句以及把“字句，從而導致英文摘要被動語態(tài)的低出現(xiàn)頻率，而非碩士研究生主動語態(tài)認識的提升。（三）摘要內(nèi)容構(gòu)造
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