20xx非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)畢業(yè)論文摘要寫作能力探析精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 因而多應(yīng)使用如今時(shí)態(tài)，通常包括一般如今時(shí)和如今完成時(shí)。如今完成時(shí)的使用把過(guò)去發(fā)生的或過(guò)去已完成的事情與如今聯(lián)絡(luò)起來(lái)。而一般過(guò)去時(shí)態(tài)多出如今關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法或研究方法的描繪之中。而研究結(jié)果部分通常應(yīng)使用一般如今時(shí)進(jìn)展說(shuō)明。總之，摘要是以經(jīng)濟(jì)客觀、精確緊密的語(yǔ)言說(shuō)明論文作者的主題大意或所研究的征詢題及方法，為讀者提供一個(gè)明晰的正文輪廓，突出正文的重點(diǎn)信息，因而不能一味地使用一般如今時(shí)，因而也沒(méi)有必要用大量過(guò)去時(shí)態(tài)回憶過(guò)去事實(shí)或用今后時(shí)態(tài)預(yù)測(cè)今后。（二）語(yǔ)態(tài)使用情況由于遭到漢語(yǔ)摘要表達(dá)方式的阻礙，樣本英文摘要中的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)頻率遠(yuǎn)高于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用。為了防止英文摘要中第一人稱代詞，尤其是we,our和us的使用，研究生論文英文摘要使用了大量的非施動(dòng)主語(yǔ)，例如this paper,the first chapter, the second chapter及其人稱代詞it作為主語(yǔ)進(jìn)展摘要寫作，甚至一些論文按照漢語(yǔ)省略主語(yǔ)的適應(yīng)，對(duì)英文句子進(jìn)展無(wú)主語(yǔ)處理和翻譯。非施動(dòng)主語(yǔ)大量使用的緣故能夠追溯到1986年開(kāi)場(chǎng)倡導(dǎo)的使用第三人稱作為主語(yǔ)“,而且在論文寫作教學(xué)中許多老師也過(guò)多強(qiáng)調(diào)盡量防止第一人稱的使用。但是縱觀國(guó)際重要SCI, SSCI, EI期刊論文的摘要不難覺(jué)察We+verb“和our+noun+verb“等主動(dòng)方式的出現(xiàn)比例并不低。第一人稱主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用能夠突出和強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，以及團(tuán)隊(duì)成員的合作。Hyland和 Milton（1997）曾指出被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是學(xué)術(shù)寫作的特點(diǎn)之一。由于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的施動(dòng)者和執(zhí)行者，能夠用于表達(dá)作者的客觀態(tài)度，遭到許多國(guó)外學(xué)者的青睞。但是碩士研究生論文英文摘要中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)出現(xiàn)頻率并不高。比照其中文摘要覺(jué)察，主要緣故在于漢語(yǔ)論文寫作中較少使用被“字句以及把“字句，從而導(dǎo)致英文摘要被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的低出現(xiàn)頻率，而非碩士研究生主動(dòng)語(yǔ)態(tài)認(rèn)識(shí)的提升。（三）摘要內(nèi)容構(gòu)造
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