20xx軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物的主要特征。（2）觀察蝗蟲的外部形態(tài)，概述節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。（3）理解軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。過程與方法（1）通過閱讀分析，養(yǎng)成良好的自學(xué)才能和分析歸納才能。（2）通過分組實(shí)驗(yàn)觀察蝗蟲的外部形態(tài)，提高觀察、推斷、推理及科學(xué)實(shí)驗(yàn)才能。情感態(tài)度與價(jià)值觀關(guān)注我們四周的軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物，明白動(dòng)物是豐富多彩的，培養(yǎng)人與動(dòng)物和諧相處的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物形態(tài)構(gòu)造與功能相習(xí)慣的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察蝗蟲的外部形態(tài)構(gòu)造，概述節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。時(shí)間安排1課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課老師利用多媒體播放寓言故事“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的動(dòng)畫視頻，并提出征詢題：鷸蚌相爭(zhēng)的寓言故事大家都明白，那么故事中的蚌是什么動(dòng)物？它有什么特征？與人類的關(guān)系如何樣？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們就會(huì)理解這方面的知識(shí)。下面我們先一起學(xué)習(xí)軟體動(dòng)物。推進(jìn)新課學(xué)習(xí)目的一：軟體動(dòng)物常見軟體動(dòng)物的觀察按照學(xué)生的分組給學(xué)生分發(fā)河蚌，讓學(xué)生帶著征詢題去細(xì)心觀察河蚌貝殼的形狀、花紋和年輪，柔軟的身體，運(yùn)動(dòng)器官——足，內(nèi)臟團(tuán)和呼吸器官——鰓，還有外套一般的肉質(zhì)膜。學(xué)生觀察后考慮以下征詢題：（1）貝殼在身體外面起什么作用？貝殼是如何樣構(gòu)成的？（2）你所觀察的動(dòng)物是靠什么構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的？又是靠什么呼吸的？（3）它們是如何獲取食物的？其他軟體動(dòng)物進(jìn)一步利用多媒體提供石鱉、蝸牛、烏賊等三種動(dòng)物的圖片，并請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片，考慮以下征詢題：（1）石鱉貝殼是什么形狀？它靠什么運(yùn)動(dòng)？（2）蝸牛生活在什么環(huán)境中？貝殼是什么形狀的？它靠什么運(yùn)動(dòng)？（3）烏賊生活在什么環(huán)境中？貝殼有什么特點(diǎn)？它是如何捕食和運(yùn)動(dòng)的？軟體動(dòng)物的主要特征小組共同總結(jié)軟體動(dòng)物的主要特征：柔軟的身體外表有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（1）利用多媒體展示軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系，師生共
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