20xx軟體動物和節(jié)肢動物教案精選-展示頁
2025-03-30 06:23本頁面
【正文】 通過我國治蝗工作獲得的成就，培養(yǎng)學生愛國主義的思想情感。2．才能方面通過觀察蝗蟲的形態(tài)構造和生理的小實驗，培養(yǎng)學生的觀察才能、實驗才能和分析征詢題的才能。（2）掌握昆蟲的主要特征。歸納共同特征2．教學過程說明：1213板書設計第二節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物一、常見的軟體動物河蚌：身體柔軟，有外套膜，兩片貝殼蝸牛：身體柔軟，有外套膜，一片外殼烏賊：身體柔軟，有外套膜，一片內殼 二、軟體動物的主要特征是：柔軟的身體外表有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。 課時安排1課時。由于本章沒有軟體動物的特征，但是上完本節(jié)課又必須讓學生明白哪些動物屬于軟體動物，它們屬于軟體動物的按照是什么。由于軟體動物與人類的關系特別親切，有的有益，要加以保護和開展；有的有害，要加以操縱，這個道理必須讓學生明白。（2）通過對課外讀物的閱讀，使學生明白我國是世界上最早進展人工育珠的國家，加強其民族驕傲感，激發(fā)其學好科學的自決心和學好科學報效祖國的赤子之心。2．才能方面通過對當地常見的軟體動物的觀察，使學生學會觀察軟體動物的根本方法，培養(yǎng)學生的動手操作和觀察的才能。軟體動物和,節(jié)肢動物教案篇一：第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物第1課時教學目的：1．知識方面（1）通過本節(jié)教學，使學生明白軟體動物的根本構造特點。（2）通過本節(jié)教學，使學生明白軟體動物與人類的關系。3．思想情感方面（1）通過本課教學，培養(yǎng)學生滿懷激情愛科學，勇于探究學科學，求真務實做科學的精神。 重點難點1．軟體動物和人類的關系是本課重點。2．確定軟體動物的主要特征是本課難點。 教具預備河蚌的外形和構造掛圖，蝸牛和烏賊的掛圖；河蚌的浸制標本，豢養(yǎng)在水族箱中的河蚌。 教學過程1．教學過程設計思路：創(chuàng)立情境→提出征詢題→導出課題→觀察實物，識別某種軟體動物的構造→討論，歸納軟體動物與人類的關系→比擬幾種軟體動物，分析。 三、與人類的關
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