20xx班主任工作范文青春期家庭教育指導(dǎo)講稿(編輯修改稿)
2025-03-30 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二性征的出現(xiàn)，青青年對(duì)性產(chǎn)生了強(qiáng)烈的“好奇感”，渴望從性的角度認(rèn)識(shí)本人與異性，渴望解釋一些令人新奇的生理感受，渴望明白本人某些新的生理要求產(chǎn)生的緣故和滿足的方式。因而，他們就會(huì)通過(guò)各種途徑去探究和獲取性知識(shí)。這應(yīng)該是人開(kāi)展過(guò)程中的一種自然、合理的需求。滿足這種需求，不僅有助于青青年破除性神奇感，掌握科學(xué)的性知識(shí)，促進(jìn)人格的開(kāi)展和心理健康，而且對(duì)人的一生都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的妨礙。 青春期性心理的表現(xiàn)特點(diǎn) ?。?）性夢(mèng)想 進(jìn)入青春期中后期，會(huì)出現(xiàn)性夢(mèng)想。這是一種含有性內(nèi)容的想象，常常是自編的帶有性色彩的“連續(xù)故事”，有人把這種夢(mèng)想稱做“白日夢(mèng)”。性夢(mèng)想的內(nèi)容與異性交往有關(guān)，有情節(jié)，有人物，當(dāng)事人自編，自導(dǎo)，自演。他（她）們能夠虛構(gòu)出本人與喜愛(ài)的異性在一起約會(huì)、跳舞及親昵行為的情節(jié)。這種夢(mèng)想能夠隨心所欲地編，不滿意再重編；毫無(wú)顧忌地演，不理想就重演。男孩常常夢(mèng)想“英雄救美人”，女孩則常常夢(mèng)想“與白馬王子一見(jiàn)鐘情，私訂終身”。在進(jìn)入角色后，還伴有相應(yīng)的情緒反響：可能是欣喜假設(shè)狂，欲仙欲死；也可能是郁郁寡歡，長(zhǎng)吁短嘆。有時(shí)還會(huì)一個(gè)人坐著發(fā)愣，時(shí)不時(shí)地還會(huì)單獨(dú)微笑。有一位初三女生在日記中把她與一位異性“戀愛(ài)”的過(guò)程描寫(xiě)得特別浪漫，家長(zhǎng)明白后大為恐慌，趕忙到學(xué)校理解情況，老師也特別緊張，但結(jié)果是一場(chǎng)虛驚。 少男少女的性夢(mèng)想常常給本人帶來(lái)苦惱，如可能會(huì)覺(jué)得白日夢(mèng)的內(nèi)容特別骯臟下流而責(zé)備本人不正經(jīng)或以為本人墮落了。也有的青青年自我較弱，沉溺于“白日夢(mèng)”之中，以夢(mèng)想代替現(xiàn)實(shí)，妨礙正常的學(xué)習(xí)生活和休息。 ?。?）性吸引 性成熟的刺激會(huì)使少男少女在心理上產(chǎn)生一種對(duì)異性的異常感受：總感到有異性吸引的存在，也
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