20xx班主任心理健康教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 06:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 燃學(xué)生心靈的火花，我們必須用我們充滿感情的發(fā)動來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課堂上，我相信每一個微笑，每一個表情，每一個動作，每一句話都與學(xué)生在情感上溝通，積極的情感傳遞給學(xué)生。課堂上也會發(fā)生一些事故或突發(fā)事件。假設(shè)學(xué)生情緒異?；蛴羞^錯，我必須擅長操縱本人的情緒，及時采取措施并對其進(jìn)展處理。我不能讓學(xué)生的不良行為阻礙本人。這種情緒破壞了教學(xué)氣氛。在平等的關(guān)系中，在和諧的氣氛中，學(xué)生參與本人的學(xué)習(xí)活動，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，如自信，自覺，制造力和堅強(qiáng)意志。第四，愛與奉獻(xiàn)，教育和教育人。關(guān)于班主任來說，首先是代表學(xué)生的利益，他們所做的是有利于學(xué)生的健康成長。結(jié)實樹立39。一切為了學(xué)生，為所有學(xué)生，為學(xué)生所有的思想。在教學(xué)實踐中，學(xué)生應(yīng)該是主體，由于他們在特別長一段時間內(nèi)，長期的知識，逐步構(gòu)成一個關(guān)鍵的世界觀時期。他們喜歡模仿，甚至盲目跟隨別人。他們經(jīng)常把與他們一起生活的教師視為他們的偶像和模特。教師的言語和行為極具感染力，是學(xué)生成長和開展的典范。作為人類靈魂的工程師，首先要樹立正確的職業(yè)道德觀，營建良好的師德形象。我們必須本人教導(dǎo)并成為一名教師。只有如此，我們才能有效地感染學(xué)生，教育學(xué)生，并通過本人的言行教育學(xué)生。情感的培養(yǎng)和靈魂的凈化，真正承擔(dān)著“培養(yǎng)社會主義建立者和接班人，提高國家素養(yǎng)”的使命。教師應(yīng)該有Gandang階梯和紅蠟燭的奉獻(xiàn)精神。他們對學(xué)生充滿熱愛，對工作負(fù)責(zé)，對今后充滿決心，真正熱愛和奉獻(xiàn)，教育和教育人。我是班主任已經(jīng)23年了。我已經(jīng)回憶了我所經(jīng)歷的經(jīng)歷。我不斷把教學(xué)視為我最喜歡的職業(yè)，我以對待學(xué)生的態(tài)度對待我的工作。我體驗到了奉獻(xiàn)教育的喜悅和驕傲。我記得我畢業(yè)時教過的六年級學(xué)生：39。先生Lan，你教我一年級六年級，！你告訴我，仍然有這么多人愛我，不恨我，我沒有放棄本人。沒有你，今天沒有我。你是我的母親，教師的愛是最偉大的，由于教師喜歡別人的小孩。 “作為一名班主任，聽到這些話更有趣嗎？我覺得作為一名教師，有時只要有點堅持，改變可能是學(xué)生生命的命運(yùn)。 “這段令人難忘的文字讓我感遭到了作為教師和班主任的宏
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