20xx物理動(dòng)能定理習(xí)題課教案(編輯修改稿)
2025-03-30 06:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)行駛中發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大小為 F，摩擦阻力大小為 f，牽引力做的功為 W1 ，克服摩擦阻力做的功為 W2 ，vm那么（ ）A．F：f ＝4：1B．F：f ＝3：1 C．W1：W2＝4：1D．W1：W2＝1：1題二：在水平面上，一物體在水平力 F 作用下運(yùn)動(dòng)，其水平力隨時(shí)間t 變化的圖象及物體運(yùn)動(dòng)的 v—t 圖象如以下列圖。由兩個(gè)圖象可知，10 s 內(nèi) （）A．水平力F做的功為40 J B．物體克服摩擦力做的功為40 J C．摩擦力做的功為40 J D．合力功為0題三：用平行于斜面的力，使靜止的物體在傾角為 ?的斜面上，由底端向頂端做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)時(shí)，撤去外力，物體剛好到達(dá)頂點(diǎn)，假設(shè)斜面是光滑的，那么外力的大小為（）A． sin?B．2mg sin? C．2mg（1+sin?）D．2mg（1sin?）題四：在水平桌面左端放置一小物體，質(zhì)量為1 kg，桌面摩擦系，在與水平方向成37176。角的恒力F = 10 N作用下沿直線向右端滑行，已經(jīng)明白桌面長度為22 cm，那么要將小物體運(yùn)到桌面的2右端，力F至少要做多少功？（取g=10 m/s，sin37176。=，cos37176。=）題五：在“極限”運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一個(gè)在鋼索橋上的競賽工程。如以下列圖，總長為L的均勻粗鋼絲繩固定在等高的A、B處，鋼絲繩最低點(diǎn)與固定點(diǎn)A、B的高度差為H，動(dòng)滑輪起點(diǎn)在A處，并可沿鋼絲繩滑動(dòng)，鋼絲繩最低點(diǎn)間隔水面也為H。假設(shè)質(zhì)量為m的人抓住滑輪下方的掛鉤由A點(diǎn)靜止滑下，最遠(yuǎn)能到達(dá)右側(cè)C點(diǎn)，C、B間鋼絲繩相距為L??LH，高度差為h?。參賽者在103運(yùn)動(dòng)過程中視為質(zhì)點(diǎn)，滑輪遭到的阻力大小可認(rèn)為不變，且克服阻力所做的功與滑過的路程成正比，不計(jì)參賽者在運(yùn)動(dòng)中遭到的空氣阻力、滑輪（含掛鉤）的質(zhì)量和大小，不考慮鋼索橋的擺動(dòng)及形變。重力加速度為g。求： （1）滑輪遭到的阻力大?。唬?）假設(shè)參賽者不依托外界協(xié)助要到達(dá)B點(diǎn)，那么人在A點(diǎn)處抓住掛鉤時(shí)至少應(yīng)該具有的初動(dòng)能。第9講 動(dòng)能定理（一）題一：AD 題二：ABCD 題三：B 題四： J 題五：（1）Ff?Ek0?10mgH 2710mgh （2）9L篇三：動(dòng)能定理習(xí)題課【高中物理】動(dòng)能定理習(xí)題課一、教學(xué)目的：1．復(fù)習(xí)掌握動(dòng)能定理的內(nèi)容。2．靈敏運(yùn)用動(dòng)能定理處理多過程征詢題。3．利用動(dòng)能定律求變力的功。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1．物理過程的分析。2．物體受力情況分析及各力做功情況分析。三、教學(xué)方法：練習(xí)、討論、講授四、教具多媒體設(shè)備五、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)提征詢，引入新課:乒乓球在與地面反復(fù)的碰撞過程中，所通過的總路程如何計(jì)算最方便呢？這個(gè)征詢題盡管用牛頓定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式能夠處理，但過程較復(fù)雜。我們在踢足球時(shí)，如何求解踢球過程中，我們的腳對足球所做的功呢？人
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