20xx高中教師半年工作參考總結范文【5篇】(編輯修改稿)
2025-03-30 06:07 本頁面
【文章內容簡介】 學生學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓舞的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感遭到：兩個班的學生都比擬聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛特別爽朗。 同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設計的咨詢題難易適中，盡量讓差生有時機發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容進展大膽質疑，并通過合作學習的方法去解答咨詢題。誘導他們如何讀明白每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。 激發(fā)學生自主學習的競爭認識。班里的學生構成了一股“你追我趕，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還留意過好每單元的知識測驗關。因而，學生都獲得了可喜的成績，到達了學校的成績指標。教學效果比擬好。 五、家訪工作。 我深深地體會到：學生獲得好的成績，除了他本身的努力，老師的教誨外，也離不開家庭的教育。我特別注重家訪工作，除了利用與家長聯絡，互相溝通教育小孩外，還利用節(jié)假日、晚上親身到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路?！ ∫陨鲜俏冶緦W年度在思想，工作，學習上所下的功夫，獲得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清情勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步?！ 靖咧欣蠋煱肽旯ぷ骺偨Y三】 美國教育家波斯納(posner)認為：沒有反思的經歷只是狹窄的經歷，至多是淺薄的認識。他提出了老師成長的公式：成長=經歷十反思。反思，能夠使存在的咨詢題得到整改，發(fā)覺的咨詢題及時探究，積累的經歷升華為理論。又一個學期過去了，回想起來，我已經工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了特別多特別多。由于這一學年擔任學校實驗班的數學課，壓力之大，責任之重，可想而知?，F將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結經歷，尋找缺乏。 一、加強理論學習，積極學習新課程 俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識理解還不夠，因而，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，細心研究新的課程標準，并結合山東省的考試說明，及時更新本人的大腦，以習慣新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯網絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣?！ ∽鳛橐晃荒贻p的數學老師，我發(fā)如今教學前后，進展教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進展反思，對以后上課積累了經歷，奠定了根底。同時，這些見解也是對課堂教學特別重要的一部分，積累經歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料?！ 《?、關懷保護學生，積極研究學情 所謂親其師，信其道，愛是最好的教育，作為老師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，協(xié)助學生樹立健全、完善的人格。只有如此，理解了學生，才能理解到學情，在教學中才能做到有的放矢，加強了教學的針對性和有效性。 多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)覺學生學習中存在的咨詢題，以及班級中學生的學習情況，從而為本人的備課提供第一手的材料，還能夠為班主任的班級治理提高一些有價值的建議。 三、充分備課，精心研究教材及考題 一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是老師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直截了當妨礙到學生學習的效果。備課中我著重留意了如此幾點： 新課程與老課程之間的聯絡與區(qū)別?！ ”竟?jié)內容在整個高中數學中的地位?！ ≌n程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求?！ 〗鼛啄旮呖荚囶}對本節(jié)內容的調查情況?！ W生對本節(jié)內容預習中可能存在的咨詢題?！ ”竟?jié)內容還能夠補充哪些典型例題和習題。 本節(jié)內容在數學開展史上有怎么樣的地位?！ ”竟?jié)內容哪些是學生
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