20xx高中實習教師工作參考總結5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課。備課深化細致，教案書寫工整詳細，能做到教材、材料、學生齊備，真正做到了有備而上。加上啟發(fā)式的教學方式，學生參與率高，課堂氣氛特別活潑，對課本范文的掌握度較高。再在此根底上，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題、字詞改錯題、修正病句題、古詩名句默寫題等，有計劃地扎實了學生的語文根底知識功底?！ ∪?、閱讀教學長抓不放 高中階段，特別是理科班，語文明顯處于弱勢的地位，學生課余用于學習語文的時間特別少。而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動。只有處理好這個咨詢題，語文教學質量才有可能提高。因而，在平時的教學中，我盡量保證每個星期都騰出一節(jié)課作為閱讀課，購置了些《讀者》、《青年文摘》、《青年博覽》等課外書在學生中傳閱。另外結合作文教學，經(jīng)常給學生們朗讀一些高考總分值作文，還把一些學生寫得好的作文作為范文朗讀。通過這些途徑，學生們的閱讀面得到了特別好地拓展。 四、努力提高學生的綜合素養(yǎng) 要想學生們具備更強的競爭力，必須培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。因而，我經(jīng)常組織各種方式的活動提高學生各方面的素養(yǎng)與才能。如舉辦詩歌朗讀競賽鍛煉學生的朗讀才能。開展演講活動，閱讀《演講與口才》，培養(yǎng)學生的語言表達才能。讓學生上講臺表演加強學生的心理素養(yǎng)等等。 這次實習，我還聽了十幾位其他老師的課，從他們不同的授課方式中，汲取了許多的經(jīng)歷，發(fā)覺每個老師都會有各自不同的教學風格。我才明白“教無定論”的真正含義。應該說這次實習，給我感觸最深的是我認為老師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、明晰。語文是最富有人情味的學科，是一門藝術課。怎么樣上好它，每位語文老師應該依照個人的不同、學生的不同塑造并保持自我飽滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，學生更加主動的學習、自主的開展?！ ÷仿湫捱h兮，吾將上下而求索。學習是無止境的。通過這次實習，我深化地認識到本人需要學習的知識還特別多。在今后的研究生學習中，應努力補充本人的專業(yè)知識，拓寬本人的知識面，不斷地完善本人，豐富本人，提高本身的整體素養(yǎng)，在將來的學習和工作中能夠面對各種挑戰(zhàn)，出色的完成任務?！ 「咧袑嵙暲蠋煿ぷ骺偨Y模板(四) 依照學校安排，我本次高中老師實習的內(nèi)容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習老師，語文教學自然是重點?！ ∥覍嵙暤陌嗉壥歉叨班，是一個特別優(yōu)秀的班級，我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎么樣才能上好課，怎么樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的咨詢題?！ ∫?、上課風格 考慮之后，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經(jīng)歷自然是一條捷徑。實習開場的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也特別負責，特別熱心腸告訴我如何聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆错懀瑥亩岣呓虒W效果?！ 】偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他的話說確實是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權交給學生，主要確實是采納老師點撥法，即設咨詢析疑。所謂設咨詢析疑，是老師首先由一篇課文的切入口入手提出咨詢題，然后引導學生答復、分析疑咨詢并由此轉入另一咨詢題，最后把學生引導到預定的教學目的中。 通過這種設咨詢析疑，在加上適當?shù)挠懻摚承┱n文再結合文體特點，采納品味法、朗讀法進展教學。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于鼓舞、喚醒、鼓舞。那么，如何去鼓舞、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的時機，惟有如此，學生才會更加的融入課堂，惟有如此，學生的語文水平才會有所提高。 設咨詢析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學方式。通過屢次實踐，我發(fā)覺這種教學方式有頗多好處，詳細的說有助于學生考慮多方面的意見，加強學生思維的靈敏性，開展了學生明晰明白地交流思想和看法的才能，有助于開展學生分析和綜合的才能，鼓舞學生專心腸有禮貌地傾聽，使學生的辦法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同制造者?？偟恼f來設咨詢析疑可充分加強學生的制造性、口頭表達
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