20xx河西學(xué)校學(xué)年第一學(xué)期語文教研工作參考計劃范(編輯修改稿)
2025-03-30 06:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評課總結(jié)，使課題研究扎實、深化地開展。努力做好學(xué)科建立，開展教學(xué)研究要靈敏多樣，注重實效，全面開展閱讀、作文、綜合性學(xué)習(xí)等各方面的研究。
努力構(gòu)建開放的、充滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài)。課程的生命在于課堂，“每堂課都是老師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的開展和成長！”我們要使語文課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想、感受語文魅力的地點。開展多種方式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動，引導(dǎo)老師結(jié)合課例平復(fù)地理性分析，精確深化地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵，杜絕方式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實的相貌。堅持每周一次的教研活動，加強集體備課，通過案例分析、同課異構(gòu)等方式協(xié)助老師確立正確的觀念，協(xié)助老師提高課堂教學(xué)水平，鼓舞各備課組組確定研究課題，組內(nèi)構(gòu)成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，互相促進，共同提高。
落實課程常規(guī)，加強教學(xué)研討，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。注重語文教學(xué)質(zhì)量治理。接著以“五認(rèn)真工作”為重點，加強過程治理，展開教學(xué)工作，重點抓好備課和作業(yè)修正，標(biāo)預(yù)備課和作業(yè)修正的程序、保證其質(zhì)量，防止方式主義；鼓舞老師作業(yè)布置要多樣化，特別是在開放性、應(yīng)用性、實踐性方面有所表達，方式上將口試和運用操作相結(jié)合等。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)。特別要注重上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等適應(yīng)的養(yǎng)成，采取實在的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生可持續(xù)開展打下堅實的根底。加強質(zhì)量認(rèn)識，注重質(zhì)量治理。
進一步注重寫字教學(xué)、朗讀教學(xué)，加強口語交際教學(xué)、作文教學(xué)的研究，將已有經(jīng)歷推行開來，提升老師教學(xué)智慧，提高學(xué)生聽說讀寫書各方面的才能。關(guān)注學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究，對“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，要全面、精確、深化地理解和實踐。要通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，來到達語文素養(yǎng)的全面
加強網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動、感受、反思、教學(xué)設(shè)計、文章積極主動上傳。
10．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每
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