20xx班主任工作范文班級活動引領(lǐng)學(xué)生成長(編輯修改稿)
2025-03-30 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)新，參加了活動的元素，就能讓所有學(xué)生的眼睛、耳朵和心一齊動起來，讓彼此的溝通變得更加的順暢。 嘗試二：抓住時機，活動中讓學(xué)生感受班級的暖和?！ 〗衲晡宜鶐У陌嗉墸粋€特點確實是“人情味”不濃。最近在看學(xué)生周記本的時候，發(fā)覺幾個學(xué)生都提到，同學(xué)們都在忙本人的事情，彼此交流非常少，感受非常孤單。2009年新年快到了，班級召開元旦聯(lián)歡會，學(xué)生們推來讓去，誰都不肯上臺表演節(jié)目。事實上，這種情況我早已有心理預(yù)備。因此，我便把提早設(shè)計好的小活動“猜猜我是誰”拿出來，組織學(xué)生一起參與。活動先請每人在廢舊的答題卡上寫一段自我介紹，要凸現(xiàn)個人特點，不署名，只寫宿舍號，以宿舍為單位上交。非?？欤化B疊紙片遞上來了?；顒訒r，隨機抽一張介紹來讀，請大家猜姓名。起初，在宿舍范圍內(nèi)，依照描繪的特征或愛好，學(xué)生們非常容易猜對，被猜到的人也非?？鞓?。試過幾次后，為增加活動難度，我把所有的卡片混在一起讓學(xué)生來猜。這一回，學(xué)生們多半都猜錯了。偶然猜對一次，全班一陣鼓掌和喝彩。以這種方式過新年，學(xué)生們感到非常新鮮?！ ≡┞?lián)愉快要完畢了，非常多同學(xué)還意猶未盡，同學(xué)們?nèi)滩蛔≌酒饋斫涣鞲惺?。一個學(xué)生說：“原以為沒人關(guān)注我，想不到我總愛推眼鏡這個小動作同學(xué)們都能留意得到，當(dāng)大家一起呼喊我的名字的時候，我忽然認(rèn)識到
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