20xx教案格式精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 演動作邊背誦歌謠。第二遍歌謠輸入：出示放大的歌謠課件，課件一句一句出示歌謠，幼兒與老師同 步跟讀。 分組讀歌謠，請幼兒本人設(shè)計(jì)動作表演歌謠。第三遍歌謠輸入：通過提字穩(wěn)定歌謠。 大屏幕出示沒有提字的歌謠，幼兒邊讀歌謠邊提字。 游戲：奪紅旗老師：故事中的小羊特別聰明，我相信我們班的小朋友更聰明，下面就讓我們來比一比吧！游戲規(guī)那么：將幼兒分為兩組，站好兩豎列，每名幼兒在身旁的籃子里拿出一個字卡跑到終點(diǎn)并讀出生字示意其他幼兒，最后一名幼兒奪走小紅旗，奪走小紅旗的一組為獲勝。三、 練習(xí)點(diǎn)讀，穩(wěn)定復(fù)習(xí)幼兒上組點(diǎn)讀書中的故事。老師：小朋友請把書翻到P17，小手預(yù)備OK（方式：幼兒集體點(diǎn)讀、分組點(diǎn)讀） 活動延伸：分角色朗讀故事幼兒分角色朗讀，老師可按照活動時間換角色朗讀。活動三活動目的：完成EQ寶典，自主分析、處理征詢題的愉快心情 ；復(fù)習(xí)故事、生字、歌謠 。大膽想象，并能用較明晰的語言積極、自信的表達(dá)本人的方法。 活動重點(diǎn)：復(fù)習(xí)故事、生字、歌謠 ?；顒与y點(diǎn)：完成EQ寶典，并能用較明晰的語言積極、自信的表達(dá)本人的方法。 活動預(yù)備： 《童趣哲學(xué)啟蒙》書、鉛筆； 大屏幕EQ寶典圖片；大屏幕故事課件?；顒恿鞒蹋阂弧?導(dǎo)入部分：復(fù)習(xí)故事、生字和歌謠。利用課件：送字寶寶回家，完好點(diǎn)讀一邊故事和歌謠。二、 游戲：《誰不見了》大屏幕上出示故事和歌謠，幼兒邊復(fù)述故事邊讀出大屏幕上面缺少的字，老師出示字卡同大屏幕上缺少的字一樣，讀對了字寶寶會立即出如今大屏幕上。三、EQ寶典：老師出示EQ寶典的課件，讓幼兒逐圖觀察。老師：我們班的小朋友都特別聰明，但是有一名小朋友遇到了一點(diǎn)苦惱，你們愿意協(xié)助他嗎？出示課件圖片2然后請小朋友分組討論并完成習(xí)題選
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