【總結(jié)】第一篇:2013年小學(xué)班主任家訪工作總結(jié) 2013年小學(xué)班主任家訪工作總結(jié) 如今,對(duì)于孩子的教育,家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來(lái)越密切,通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,我感受頗深。 一、家訪中取得的成績(jī) 首先獲...
2024-11-03 22:19
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)班主任工作日志-班主任工作日志 小學(xué)班主任工作日志 文/小周剛剛接手一個(gè)班級(jí)——二年級(jí),可是有件事讓我十分苦惱。與家長(zhǎng)無(wú)法溝通。我還不認(rèn)識(shí)家長(zhǎng),可是總有些事情要布置,可是發(fā)完校訊通,一...
2024-11-09 17:42
【總結(jié)】第一篇:2014年班主任家訪工作心得體會(huì) 家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是班主任經(jīng)常性的工作。在家訪的過(guò)程中,我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望,也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴(lài)...
2024-11-10 01:08
【總結(jié)】第一篇:2017班主任關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié) 一、基本情況 本學(xué)期按學(xué)校德育處的安排,我負(fù)責(zé)4名留守兒童的幫扶工作。其中男生3人,女生1人;單親留守兒童1人,雙親留守兒童3人...
2024-10-25 04:21
【總結(jié)】第一篇:2011-2012下班主任家訪計(jì)劃 2011—2012學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)(2)班家訪計(jì)劃 班主任:楊丹 家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作,是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,成功的家訪有利于促進(jìn)教...
2024-10-20 20:31
【總結(jié)】第一篇:2012-2013下班主任家訪計(jì)劃 2012—2013學(xué)年度下學(xué)期七年級(jí)(2)班家訪計(jì)劃 班主任:楊丹 家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者的橋梁。在某一時(shí)間,三者共處一室,交換意見(jiàn),促膝談心...
2024-10-28 16:35
【總結(jié)】第一篇:2011-2012上班主任家訪總結(jié) 2011—2012學(xué)年度上學(xué)期 九年級(jí)(2)班家訪總結(jié) 班主任:楊丹 本班本學(xué)期共有學(xué)生51人,來(lái)自全鎮(zhèn)各個(gè)行政村。僅通過(guò)看學(xué)生的檔案是不夠的,因?yàn)?..
2024-11-15 07:21
【總結(jié)】第一篇:2012-2013上班主任家訪計(jì)劃 2012—2013學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)(2)班家訪計(jì)劃 班主任:楊丹 隨著社會(huì)的發(fā)展,教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中,學(xué)校不可避免地要掌握與家長(zhǎng)交...
2024-10-18 00:35
【總結(jié)】第一篇:班主任家訪的藝術(shù)-班主任工作藝術(shù) 班主任家訪的藝術(shù) 一般情況下,班主任家訪可直接跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,無(wú)須遮遮掩掩,而對(duì)于一些特殊學(xué)生、特殊事情的家訪,班主任則須講究語(yǔ)言藝術(shù)。 一、旁敲側(cè)擊地...
2024-11-14 21:48
【總結(jié)】第一篇:班主任家訪手記-班主任工作心得 班主任家訪手記 家訪原因:開(kāi)學(xué)初,聽(tīng)說(shuō)新校長(zhǎng)準(zhǔn)備拿出學(xué)校一部分資金對(duì)一些家庭特困學(xué)生進(jìn)行資助,我想到班上的一位劉姓同學(xué),2歲時(shí)父母就不在了,應(yīng)該算一個(gè)孤兒吧...
2024-10-28 14:12
【總結(jié)】第一篇:我當(dāng)班主任的日子-班主任工作日志 我當(dāng)班主任的日子 培訓(xùn)學(xué)習(xí)第四天了,邵懷領(lǐng)、張朝珍、林宏三位老師的講座圍繞班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)、班主任工作、班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容展開(kāi),系統(tǒng)的理論、詳實(shí)的...
2024-11-16 22:21
【總結(jié)】第一篇:班主任工作的層次和境界-班主任工作日志 班主任工作的層次和境界 這世間,無(wú)論人還是事,其實(shí)都可以分出層次和境界。 在一次家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)時(shí),我聽(tīng)到一個(gè)頗受啟發(fā)的觀點(diǎn)。講課老師說(shuō)家庭教育可以分...
2024-11-05 01:13
【總結(jié)】第一篇:班主任家訪 班主任家訪“六不要” 班主任家訪是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。成功的家訪既能了解具體情況,又能加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增進(jìn)理解,有利于對(duì)學(xué)生的教育。但家訪也有時(shí)機(jī)、方法、技巧問(wèn)題,我認(rèn)...
2024-11-04 12:19
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)班主任隨筆-班主任工作日志 小學(xué)班主任隨筆 一、忌重“言傳”,輕“身教”。 班主任對(duì)學(xué)生的教育方式概括起來(lái)只有“言傳”與“身教”兩種。從某種意義上說(shuō),“身教重于言傳”。小學(xué)生的模仿能...
2024-11-09 17:56
【總結(jié)】第一篇:班主任家訪手記-班主任工作案例 沒(méi)有用愛(ài)融化不了的冰 ——班主任家訪手記 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。”我沒(méi)有高尚的品德,也沒(méi)有橫溢的才華,我只有一顆博...
2024-10-28 13:14