20xx教師教學年終工作小結通用(編輯修改稿)
2025-03-30 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紀律。家庭教育不良。為此要細心分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面開展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極要素，克服消極要素，提高學生的自學性，協(xié)助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住學生學習、勞動、班級活動中出現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、確信、鼓舞，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段間隔。為了使這個間隔縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進展個別輔導，來協(xié)助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想?yún)f(xié)助他們，而只要他們本人加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，關于一些預知的疑難咨詢題，師生共議處理后，我還特別叫他們起來復述，進展難點打破、穩(wěn)固。而課堂上沒處理的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進展個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在漸漸地進步。
(2)讓學生教育學生。教育小孩必須走進小孩的世界，理解小孩的心理，決不從大人的角度對待小孩。有些事情在大人看來是錯誤的，但在小孩眼里卻是真實和正確的。大人教育小孩時，總喜愛擺
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