20xx教師教學(xué)年終工作小結(jié)通用(存儲版)
【正文】 生的奮斗目的，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)本人過去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀律、文體勞動、愛好專長等方面確定今后的奮斗目的，并堅持每月小結(jié)一次。例如：好心辦錯事。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。而課堂上沒處理的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進展個別補習(xí)。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制造了簡單的課件，上好實驗課。討論理解這個環(huán)節(jié)確實是為了鼓舞學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改良教學(xué)方法，接著學(xué)習(xí)運用多媒體等教學(xué)手段，提高本人的教育教學(xué)水平。課堂上人人動手，既表達學(xué)生的主體作用，又可表達教學(xué)面向全體學(xué)生。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一次有兩個學(xué)生打架，我非常耐心腸擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的害處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深入的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想?yún)f(xié)助他們，而只要他們本人加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。細指細心。準是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的緣故
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