【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 試卷所有答到答題紙上，答在試卷上無(wú)效！一、積累與運(yùn)用(30分)1. 按照拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)中華經(jīng)典文是個(gè)廣袤、深邃、xu224。n麗多彩的世界。這里，有“落霞與孤鶩齊飛”的ti225。n淡空遠(yuǎn)，有“亂石穿空，驚濤拍岸”的恢弘壯闊。她如甘l237。n滋養(yǎng)著荒涼的心田，她如花朵點(diǎn)綴了寂寞的生活。走進(jìn)這個(gè)世界，我們能陶yě高尚的情操，詩(shī)化多彩的生活。分)2. 以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分) ．．．A. 讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)?！笔俏覀?nèi)鐣?huì)責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。B. 國(guó)家主席習(xí)近平1月２３日就“中國(guó)旅游年”在韓國(guó)首爾開(kāi)幕發(fā)去賀信。C. 《lt。孟子二章》選自《孟子告子上》(中華書(shū)局1960年版)。D. 特別多市民向記者打聽(tīng)：水城水鄉(xiāng)國(guó)際旅游節(jié)有哪些旅游工程?可以品味到哪些美食?3. 以下成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)．．．A. 為了把自然災(zāi)害的損失降到最低，我市許多學(xué)校未雨綢繆，舉行了災(zāi)難求生救生大演練。 ．．．．B. 跨年夜，上海外灘發(fā)生了聳人聽(tīng)聞的踩踏事故。 ．．．．C. 與別人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，設(shè)身處地地為對(duì)方著想，不能只顧本人。 ．．．．D. 近日，一首膾炙人口的歌曲《習(xí)大大愛(ài)彭麻麻》迅速躥紅網(wǎng)絡(luò)。 ．．．．4. 按照提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。(8分，①—④每題1分，第⑤題4分) ① ，那么無(wú)敗事。 ②采菊東籬下。 ③筆落驚風(fēng)雨， 。 ④ ，奉命于危難之間。 ⑤徜徉于古代詩(shī)文長(zhǎng)廊，展現(xiàn)在眼前的是一座座人生的豐碑?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中“ 說(shuō)明了杜甫舍己為人，至死不悔的決心?！缎新冯y》中“ ， ”表達(dá)了李白對(duì)理想的執(zhí)著追求，對(duì)今后充滿(mǎn)希望。5. 名著閱讀。(6分)(1) 《朝花夕拾》是魯迅先生回憶本人青青年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集，其中《藤野先生》一文中事件)令他感遭到身為弱國(guó)國(guó)民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國(guó)人的麻木，這使他產(chǎn)生了 的方法。 (3分)(2) 以下關(guān)于《朝花夕拾》內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分) ．．．．．A. 《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中阿長(zhǎng)曾經(jīng)教給我特別多道理，如：“飯粒落在地上，必須撿起來(lái)?！边@其中包含了要珍惜勞動(dòng)成果的道理。B. 《從百草園到三味書(shū)屋》中先生讀書(shū)入神時(shí)，學(xué)生“做戲”“畫(huà)畫(huà)”，側(cè)面說(shuō)明兒童對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感興趣，進(jìn)一步說(shuō)明封建教育內(nèi)容脫離兒童的實(shí)際。C.《五猖會(huì)》描寫(xiě)被父親強(qiáng)迫背《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)迫的封建教育對(duì)兒童天分的壓制和摧殘。D.《瑣記》回憶了與衍太太交往的幾件瑣事，在南京礦路學(xué)堂、江南水師學(xué)堂、日本的東京和仙臺(tái)求學(xué)的經(jīng)歷。6. 專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(8分)你所在的學(xué)校開(kāi)展了“我心中的語(yǔ)文——閱讀伴我成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)。(1) 為理解中學(xué)生課外閱讀情況，學(xué)校正350名學(xué)生進(jìn)展了征詢(xún)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。(2從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的征詢(xún)題：一是；二是(2) 針對(duì)以上的中學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)象，學(xué)校預(yù)備開(kāi)展 “讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 (2分)(3) 為了學(xué)生閱讀的方便，學(xué)校提議在教室里增設(shè)“圖書(shū)角”。面對(duì)這一提議，學(xué)生反響不一，展開(kāi)了辯論。反方認(rèn)為沒(méi)有必要，理由是現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，根本沒(méi)有時(shí)間閱讀；教室本身就比較狹小，設(shè)置“圖書(shū)角”阻礙了活動(dòng)的空間；另外，圖書(shū)也容易遺失和損壞。假設(shè)你是正方，請(qǐng)你針對(duì)反方的觀點(diǎn)和理由進(jìn)展反駁。(4分)_______________________________________________________________________二、閱讀理解(共60分) ①(一)閱讀劉禹錫的《秋風(fēng)引》一詩(shī)，完成第7題。(6分)何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。[注]：①引：古代的一種詩(shī)體。7.(1) 此詩(shī)中，詩(shī)人流露出哪種情思？()(2分)(2) 第一、二兩句寫(xiě)出了秋風(fēng)的哪些特征？(2分)_______________________________________________________________________(3) 后人為什么說(shuō)“孤客最先聞”中的“最”字用得好？請(qǐng)聯(lián)絡(luò)詩(shī)歌所表達(dá)的情感作簡(jiǎn)要分析。 (2分)_______________________________________________________________________(二) 閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8～11題。(14分) ①②裴俠，河?xùn)|解人也。任河北郡守。俠躬履儉素，愛(ài)民如子，所食唯菽鹽菜而已。吏民莫不懷之。此郡舊制，有漁獵夫三十人以供郡守。俠曰：“以口腹役人，吾所不為也?！蹦讼ちT之。又有丁三十人，供 ③郡守役使。俠亦不以入私，并收傭直，為官市馬。歲月既積，馬遂成群。去職之日，一無(wú)所取。民歌之 ④⑤曰：“肥鮮不食，丁庸不取。裴公貞惠，為世規(guī)矩?！眰b嘗與諸牧守謁太祖。太祖命俠別立，謂諸牧守曰：“裴俠清慎奉公，為天下之最，今眾中有如俠者，可與之俱立?！北娊阅唬瑹o(wú)敢應(yīng)者。太祖乃厚賜俠，朝野嘆服，號(hào)為“獨(dú)立君”。 (節(jié)選自《周書(shū)裴俠傳》)【注】①河?xùn)|解：即河?xùn)|解縣人，在今山西境內(nèi)。②菽：豆類(lèi)的總稱(chēng)。 ③傭直：此指勞務(wù)收入。④貞惠：此指廉潔。⑤牧守：州與郡的長(zhǎng)官。8. (1) 解釋以下句中加點(diǎn)詞的意思。(4分) ①乃悉罷之( ) ②為官市馬( ) ．． ③去職之日( ) ④謂諸牧守曰( ) ．．(2) 以下各句與例句中“之”的用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)例句：可與之俱立A. 吾妻之美我者 (《鄒忌諷齊王納諫》)B. 以塞忠諫之路也 (《出師表》