20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高中地理教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (二)教的方面 咨詢題1：個別學(xué)校、個別老師集體備課、個人備課針對性、實效性不強?！ 〈胧撼浞职l(fā)揮備課組長的組織、引領(lǐng)作用，進一步加強集體備課、個人備課的實效性?！ ∽稍冾}2：部分老師對學(xué)情的反應(yīng)力度不夠，課堂上講的過多，講非所需，以講代練，以講代悟?！ 〈胧焊掠^念，轉(zhuǎn)變思想，加強學(xué)情的調(diào)查理解，更好地處理“三個不講(學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講)三個必講(核心咨詢題必講，思路方法必講，疑點咨詢題必講)和三個到位(訓(xùn)練到位，點評到位，糾錯到位)”，做到精講，實在提高講解的針對性。 咨詢題3：個別老師對考綱、高考試題研究不夠?！ 〈胧哼M一步加強對考綱和高考試題的研究，精確理解和把握命題趨勢和考察方向，提高備考的針對性?！ ∽稍冾}4：選題不精，有重量不重質(zhì)的現(xiàn)象?！ 〈胧好闇士键c，針對考情，精選訓(xùn)練標題，發(fā)揮典型標題的示范作用，聯(lián)絡(luò)遷移，舉一反三，總結(jié)規(guī)律，構(gòu)成結(jié)論。 咨詢題5：課內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生自我感悟、反思、總結(jié)不夠，存在老師將現(xiàn)成的結(jié)論、答案展示給學(xué)生的現(xiàn)象?！ 〈胧哼M一步處理好講也練的關(guān)系，改良教學(xué)設(shè)計，給學(xué)生更多的自悟、內(nèi)化、吸收的時間?！ ∽稍冾}6：抓落實不夠。主要表現(xiàn)為對學(xué)生的學(xué)習(xí)缺少全程跟蹤?！ 〈胧簩W(xué)生學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，確實做到有布置、有要求、有檢查、有反應(yīng)。 (三)學(xué)的方面 咨詢題1：部分學(xué)生復(fù)習(xí)方法不夠科學(xué)，效率較低。 措施：進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)會閱讀，學(xué)會聽課，學(xué)會做題，學(xué)會總結(jié)，學(xué)會反思?！ ∽稍冾}2：根底知識不扎實?！ 〈胧褐笇?dǎo)學(xué)生適時回歸教材，加強對根本概念、根本原理、根本規(guī)律的理解，根底知識要記牢，做到能夠精確純熟使用地理術(shù)語?！ ∽稍冾}3：學(xué)前忘后?！ 〈胧貉h(huán)復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，滾動提高?！ ∽稍冾}4：為做題而做題，做題數(shù)量雖多，標題的訓(xùn)練功能不能充分挖掘出來?！ 〈胧哼M一步加強對學(xué)生做題之后的總結(jié)、歸納、感悟，用好典型題、錯題集?！ ∽稍冾}5：學(xué)的死，不能學(xué)以致用?！ 〈胧褐笇?dǎo)學(xué)生在記死記牢的根底上，做到將試題考察點與所學(xué)知識的迅速、精確對接，靈敏應(yīng)用所學(xué)知識分析處理咨詢題。 咨詢題6：部分學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高，時間浪費比擬嚴峻?！ 〈胧褐朴唽嵲诳尚械膶W(xué)習(xí)計劃，掌握科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，用好積累本和典型題和錯題集，充分用好早讀、自習(xí)和周末時間?！ ∑?0xx～20xx上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 20xx這一年有太多的不同，給予不同感悟，見證著我的成長。開學(xué)初的校慶給了我們喜慶的好開頭?！ ”緦W(xué)期我擔任了兩個一年級的漢語，51個學(xué)生。參加工作以來第一次面對這么多小孩壓力特別多。我擔憂怕忙不過來，深怕忽略任何一個學(xué)生。教育教學(xué)是我們老師的職責(zé)與工作重點。作為學(xué)科老師，我們除正常的常規(guī)教育教學(xué)外，有我們本人學(xué)科不同的特點進展教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)改革的浪潮中老師的角色起了宏大的變化。不管什么樣的新理念、新課改，心中灑滿教育的陽光，教育一樣人文。眼中裝滿小孩，尊重生命的意義，才是教育的起點?！ W(xué)科教學(xué) 學(xué)科教學(xué)，有效浸透德育。我結(jié)合漢語學(xué)科教學(xué)，將德育浸透到每一節(jié)漢語課中，“熱愛生
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