20xx教學工作參考總結高中地理教學年度工作參考總結(編輯修改稿)
2025-03-30 04:33 本頁面
【文章內容簡介】 給予不同感悟，見證著我的成長。開學初的校慶給了我們喜慶的好開頭?！ ”緦W期我擔任了兩個一年級的漢語，51個學生。參加工作以來第一次面對這么多小孩壓力非常多。我擔憂怕忙不過來，深怕忽略任何一個學生。教育教學是我們老師的職責與工作重點。作為學科老師，我們除正常的常規(guī)教育教學外，有我們本人學科不同的特點進展教育教學工作。在教育教學改革的浪潮中老師的角色起了宏大的變化。不管什么樣的新理念、新課改，心中灑滿教育的陽光，教育一樣人文。眼中裝滿小孩，尊重生命的意義，才是教育的起點。 學科教學 學科教學，有效浸透德育。我結合漢語學科教學，將德育浸透到每一節(jié)漢語課中，“熱愛生活、珍愛生命”。由于一年級學生剛入學，學習習慣和生活習慣沒有養(yǎng)成。在生活中，以自理自立為根本，“不給別人添煩惱”常在嘴邊掛“管住本人的小嘴，多協助同學”。不管大事、小事，學習、生活，“不給別人添煩惱”是學生的根本要求，更是為人之本。從整理本人的書本之外，讓學生能夠及時做到課前預備。大家看來簡單的事情，關于一年級學生來說是需要一個漫長的時間養(yǎng)成良好的習慣。依照現在小孩們自私唯我獨尊的現象及時進展教育。課堂是德育工作的有效途徑，課堂，課下，和學生一起朝夕相處也是老師德育施行的良好時機。學生的成長需要我們來呵護與堅守引導學生養(yǎng)成良好的品行人格?！ 】蒲姓n題研究情況 在科研小課題的引領下，積極參與課題研究施行。課堂轉變方法形式，采納自主合作學習為主。一開場的同桌合作到小組合作一步步讓小孩對學消費生濃重的興趣，讓小孩們成為學習的主人。培養(yǎng)學生良好的課前預習自學才能，課堂著力于小組合作學習才能的培養(yǎng)。在輕松自主的課堂上，學生進展小組考慮討論，小孩們在小組里自由的發(fā)言，表達本人的體會。發(fā)覺給小孩空間和權利，他們本人更棒! 減負工作 依照一年級學生剛入學的特征，開學初我注重學生課堂上的聽課才能情況。由于是剛入學，學生身上時而能看到在幼兒園里較散漫的現象。因而，為了提高課堂效率，首先主抓課堂聽課才能的培養(yǎng)，只有良好的課堂聽課才能才能保證學生的學習效率。為了給小孩們減負，不留書面作業(yè)，引導學生養(yǎng)成良好的預習習慣和復習習慣的養(yǎng)成方面。一學期的堅持學生有了較大的進步，大部分同學能夠按老師的要求完成課堂任務，課堂上也能夠主動參與到課堂教學活動中來?！ ∽x書習慣 語文學習，讀書是最好的幫手，更是小孩們提高自我，熏陶情操的有力工具。通過開展讀書活動，進展無聲的德育教育。通過老師給學生讀童話故事和推薦給學生繪文圖書，養(yǎng)成學生良好的讀書習慣。通過家長們的反應發(fā)覺非常多小孩已經養(yǎng)成每天堅持讀課外書15分鐘，讓我非常欣慰，下學期將會接著堅持讓學生從小養(yǎng)成讀書的良好的習慣?！ 〗萄星闆r 通過半個月一次的集體備課時間，積極討論教學過程中存在的咨詢題，大家通過討論、交流的方法處理存在的咨詢題。大家一起研究小班化教學和教育教學基地工作，共同進步。10月末在市教研員的帶著下，我們漢語組積極參與到影子老師展示課，并得到的大家的一致好評，本人也從中成長了非常多。本學期接著積極參加課題研究，開展小班
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