【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的時(shí)候，我有一節(jié)《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》的課程，其中一項(xiàng)確實(shí)是進(jìn)展分組，分完組之后按慣例一樣，先選隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)名及口號(hào)。我特別榮幸的被組員們選擇成為隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)帶著我的小組，去面對(duì)立即面臨的挑戰(zhàn)。接下來(lái)便是完成教師布置的相關(guān)任務(wù)（以小組為單位），我們需要作出一份關(guān)于我們職業(yè)規(guī)劃的成果展示同時(shí)以此為期末考評(píng)。一個(gè)組12個(gè)人，我這個(gè)組沒(méi)有副組長(zhǎng)，全是我一個(gè)人在負(fù)責(zé)，最終我們定下來(lái)最后的成果展示是視頻和PPT。視頻成為我們的一個(gè)重點(diǎn)，也是亮點(diǎn)，同時(shí)，視頻的制造也是需要花費(fèi)一番心思的。我組織了大家討論主題、制定方案、拍攝視頻以及后期分工等等。毫無(wú)疑征詢，我確實(shí)是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的治理者，關(guān)于面前的這些事情我應(yīng)該拿出一套什么樣的治理方法，才能讓我的團(tuán)隊(duì)將這項(xiàng)工作完成的更加完滿？我按照以往的經(jīng)歷，首先要做確實(shí)實(shí)是和團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員進(jìn)展交流溝通，在他們心目中為本人豎立一個(gè)治理者的形象，按照他們相應(yīng)的專長(zhǎng)興趣進(jìn)展分工，然后按照一系列的活動(dòng)安排方案展開(kāi)。途中遇到了不少突發(fā)情況，這是對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能的考驗(yàn)，比方拍攝的過(guò)程中，按照原方案進(jìn)展會(huì)顯得不適宜，因而，我調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同處理，在大家齊心協(xié)力想方法出點(diǎn)子之后，找到了讓每一個(gè)人都比擬滿意的方案。最后我們團(tuán)隊(duì)的成果與付出是成正相關(guān)的，在6個(gè)小組的角逐當(dāng)中，我們小組獲得了第一名，并因而成為校園雙選招聘會(huì)的志愿者。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，我仍然沒(méi)有將一個(gè)治理者的“角色“演繹完滿。由于在前期工作中，我有做的缺乏的地點(diǎn)便是——組員是我剛剛認(rèn)識(shí)不久的人，對(duì)他們我都不熟悉，在接下來(lái)的任務(wù)中還要利用他們完成各項(xiàng)工作，這即便是在交流溝通之后也是有一定難度的?；蛟S這個(gè)征詢題沒(méi)處理好就導(dǎo)致了我這個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者工作的繁重了，一方面是要安排團(tuán)隊(duì)成員的相關(guān)任務(wù)，另一方面還需要本人完善后期工作，為之后的安排作出相應(yīng)的打算。由此能夠看出，盡管看上去確實(shí)是這么一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，但是其中包含的治理知識(shí)卻是紛繁復(fù)雜的。總的來(lái)說(shuō)，按照發(fā)生在我身上的這幾件案例概括，我在團(tuán)隊(duì)中扮演的是一個(gè)治理者的“角色”，我的優(yōu)勢(shì)在于踏實(shí)肯干，有責(zé)任心，有集體認(rèn)識(shí)，將集體利益放在首要位置，富含正能量并以此煽動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員推進(jìn)團(tuán)隊(duì)向目的方向前進(jìn)，有應(yīng)急認(rèn)識(shí)等。不過(guò)我也有許多治理缺乏的地點(diǎn)，比方說(shuō)與團(tuán)隊(duì)缺乏充分的溝通，對(duì)成員的理解不夠充分，因而，對(duì)每個(gè)成員的分工不夠平衡，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)工作重心的傾斜。對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，從而制定出符合團(tuán)隊(duì)當(dāng)前情況的開(kāi)展目的打算。二、從我四周的案例到公司案例（一）有效的施行打算美國(guó)某鋼鐵公司總裁舒瓦普向一位效率專家利請(qǐng)教：“如何更好地執(zhí)行打算的方法？”。利聲稱能夠給舒瓦普一樣?xùn)|西，在10分鐘內(nèi)能把他公司業(yè)績(jī)提高50%。接著，利遞給舒瓦普一張白紙，說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谶@張紙上寫(xiě)下你明天要做的6件最重要的事。” 舒瓦普用了約5分鐘時(shí)間寫(xiě)完。利接著說(shuō)：“如今用數(shù)字標(biāo)明每件事情關(guān)于你和公司的重要性次序?！?舒瓦普又花了約5分鐘做完。利說(shuō)：“好了，如今這張紙確實(shí)是我要給你的。明天早上第一件事是把紙條拿出來(lái)，做第一項(xiàng)最重要的。不看其它的，只做第一項(xiàng)，直到完成為止。然后用同樣方法對(duì)待第2項(xiàng)、第3項(xiàng)??直到下班為止。即便只做完一件事，那也不要緊，由于你總在做最重要的事。你能夠試著每天如此做，直到你相信這個(gè)方法有價(jià)值時(shí)，請(qǐng)將你認(rèn)為的價(jià)值給我寄支票?！币粋€(gè)月后，并在他的員工中普及這種方法。5年后，當(dāng)年這個(gè)不為人知的小鋼鐵公司成為世界最大鋼鐵公司之一。（二）關(guān)于團(tuán)隊(duì)建立20世紀(jì)70年代1980年開(kāi)場(chǎng)，新總裁大衛(wèi)開(kāi)場(chǎng)塑造企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神。施樂(lè)團(tuán)隊(duì)建立的一條重要原那么確實(shí)是鼓舞員工之間“管閑事”對(duì)同僚業(yè)務(wù)方面的困難，應(yīng)積極協(xié)助。為此，施樂(lè)經(jīng)常派那些銷售業(yè)績(jī)良好的員工去協(xié)助銷售業(yè)績(jī)不佳的員工，他們認(rèn)為，合作應(yīng)從“管閑事”開(kāi)場(chǎng)。施樂(lè)團(tuán)隊(duì)建立的第二條重要原那么確實(shí)是強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷交流和分享。任何一位員工有創(chuàng)意且成功的做法，都會(huì)得到施樂(lè)公司的贊美和推行。施樂(lè)團(tuán)隊(duì)建立的第三條重要原那么是開(kāi)會(huì)時(shí)同意參加者海闊天空的自由發(fā)揮，即便是重要的會(huì)議也開(kāi)得象茶館那樣喧嘩，經(jīng)常是“說(shuō)者無(wú)心、聽(tīng)者有意”，啟發(fā)出旁聽(tīng)者的火花般靈感，以致于思路大開(kāi)。團(tuán)隊(duì)建立離不開(kāi)人。施樂(lè)選拔人才特別強(qiáng)調(diào)合作精神，常常把驕傲的人拒之門外。他們認(rèn)為，驕傲的人往往對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)具有破壞力，哪怕是天才也不接受。施樂(lè)需要的是強(qiáng)化彼此成就的人，即合作重于一切。施樂(lè)的團(tuán)隊(duì)建立并不排擠競(jìng)爭(zhēng)，但強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)必須不傷和氣，不但要公平，而且講究藝術(shù)。例如，公司下屬某銷售區(qū)各小組間的競(jìng)爭(zhēng)就顯得幽默而有效率，每月底，累計(jì)營(yíng)業(yè)額最低的小組將得到特別的“獎(jiǎng)品”——個(gè)小丑娃娃，而且以后一月內(nèi)必須放在辦公桌上“昭示”眾人，直到有新的“中獎(jiǎng)?wù)摺?。各小組自然誰(shuí)也不愿“中獎(jiǎng)”，為此，大家你追我趕，生怕墊底“中獎(jiǎng)”。至1989年，施樂(lè)扭虧為盈，后逐步在世界140個(gè)國(guó)家建立了分公司。篇二：治理類畢業(yè)目錄摘要???????????????????????????????????2 緒論???????????????????????????????????4一、民營(yíng)企業(yè)人力資源治理的根本內(nèi)容????????????????????4（一）人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 ?????????????????????????5（二）人力資源治理的根底業(yè)務(wù) ??????????????????????6（三）人力資源治理的核心業(yè)務(wù) ??????????????????????6（四）人力資源治理的其他工作 ??????????????????????6二、民營(yíng)企業(yè)人力資源治理的現(xiàn)狀及存在的征詢題????????????????6（一）缺乏正確的人力資源治理觀念和戰(zhàn)略規(guī)劃 ???????????????7（二）員工流失快，人才穩(wěn)定難，人員招聘不標(biāo)準(zhǔn)，方法單一 ?????????8（三）治理人員素養(yǎng)偏低 ?????????????????????????8（四）人才晉升難，開(kāi)展空間小 ??????????????????????9（五）強(qiáng)調(diào)治理，無(wú)視鼓舞 ????????????????????????9（六）人事法規(guī)政策冷淡、注重培訓(xùn)的數(shù)量，無(wú)視內(nèi)容和質(zhì)量 ?????????10三、 加強(qiáng)和完善民營(yíng)企業(yè)人力資源治理的對(duì)策 ????????????????11（一）提高認(rèn)識(shí)、施行“人本治理”并實(shí)行人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃?????????11（二）注重企業(yè)文化, 標(biāo)準(zhǔn)招聘流程，使員工真正溶入到企業(yè)中來(lái)???????12（三）要提高治理人員的素養(yǎng)???????????????????????13（四）加強(qiáng)人才晉升機(jī)制，為人才提供足夠的開(kāi)展空間????????????13