20xx科學(xué)發(fā)展觀教案共筑綠色家園精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如何保護(hù)我的地球媽媽呢？二、交流匯報(bào)，材料共享師：地球媽媽為什么會(huì)得這種病呢？（生匯報(bào)交流?？諝馕廴?，水污染，化學(xué)污染……）地球媽媽：親愛的小孩們，誰能救救我呢？師：小朋友，那我們趕快想想想方法幫幫我們的地球媽媽吧（生匯報(bào)交流。）師：同學(xué)們想到了這么多的方法來保護(hù)我們的地球媽媽，大家的意見和建議都特別好，為了讓更多的人參加到環(huán)境保護(hù)的行列中來，喚醒更的人的環(huán)保認(rèn)識(shí)，我們是不是能夠把同學(xué)們的意見和建議成言簡(jiǎn)意賅的標(biāo)語，提示更多的人來樹立環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)。 （同桌或小組合作交流后反響）三、小組合作，制造標(biāo)語師：同學(xué)們，地球是我們賴以生存的唯一家園，我們要自覺保護(hù)環(huán)境，同時(shí)我們也有義務(wù)提示四周的同學(xué)，家長(zhǎng)，朋友參加我們保護(hù)環(huán)境的行列中來。讓我們把我們要說的話制造成精巧的宣傳標(biāo)語，懸掛在校園內(nèi)，社區(qū)內(nèi)，喚醒更多的人。好嗎？地球媽媽：那樣有用嗎？那樣確實(shí)能治我的病嗎？師：同學(xué)們你們覺得這種方法好嗎？它能起到什么作用呢？生交流本人的看法。地球媽媽：那要真能治我的病，我可得好好感激感激同學(xué)們，同學(xué)們不如你們比一比，看看哪個(gè)小組的標(biāo)語創(chuàng)作的多，哪里個(gè)小組創(chuàng)作的最有特色，我將頒發(fā)給他最正確創(chuàng)作獎(jiǎng)及地球小衛(wèi)士的榮耀稱號(hào)。同學(xué)們，你們說好不好？（生答）師：地球媽媽，你的提議真不錯(cuò)！如今，請(qǐng)同學(xué)們小組為單位，開場(chǎng)分工合作吧?。ㄉ葱〗M組合。）師：如今我們的標(biāo)語制造競(jìng)賽開場(chǎng)了，請(qǐng)同學(xué)們做好分工，哪些人負(fù)責(zé)創(chuàng)作標(biāo)語文字，哪些人負(fù)責(zé)標(biāo)語牌子的制造，哪些人負(fù)責(zé)美化我們的標(biāo)語，一項(xiàng)任務(wù)的完成需要每一個(gè)成員的努力。你好好拍拍本人的聰明腦袋，看你能想出什么好點(diǎn)子？最好的東西也得做廣告哦，你再想想如何把本人的標(biāo)語介紹給大家，讓別人都喜愛采納呢？每個(gè)員工先試著在小組內(nèi)展示一下，聽聽大家的意見。老師這兒有一張?jiān)u分表，每個(gè)小組都要給出小組的成員打分。（呆會(huì)兒，標(biāo)語制造完畢之后，由小組評(píng)出環(huán)保小衛(wèi)士。）完了以后，各小組派代表把你們的標(biāo)語說給地球媽媽和其他的小組聽聽！匯報(bào)方
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