20xx教學工作參考總結(jié)第一學期教育教學工作參考總結(jié)「薦讀」(編輯修改稿)
2025-03-30 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 欣賞，讓他看到本人的成績，以利再學。學生答題正確了，我用“特別好”、“竟然和我的看法一樣”、“你的答案比我的更好”等語言予以欣賞?！ ≡凇渡虅?wù)根底》的教學中，我采納了分層次教學。成績佳的同學給予多點練習任務(wù)，為以后選拔競賽人才做預(yù)備。后進的同學給予他們設(shè)階段性目的。使不同學生在不同層次上保持學習的積極性并在各自的根底上發(fā)揮專長，使個性的開展和交際才能提高得到和諧的統(tǒng)一。學生有了這種心理狀態(tài)，就能調(diào)動他們的學習積極性，促使他們學好功課。其次，布置作業(yè)時，我也充分考慮到差生，差生普遍存在著厭倦練習的現(xiàn)象。要克服它，一方面我鼓舞差生樹立決心，努力完成練習。另一方面我在布置的數(shù)量和難度上可進展調(diào)整，差生可做些簡單易做、難度低的題，難度大的題則留給學習好的學生。如此既讓差生嘗到成功的喜悅，也能處理學習好的學生“吃不飽”的咨詢題?！ ≡谝院蟮慕虒W中，我會朝著調(diào)動學生積極性的目的努力，不斷探究，不斷總結(jié)，引導學生自我學習，自我開展，讓他們在感到成功的意念中逐步構(gòu)成、加強、堅決學習好的自決心，激發(fā)學習積極性、主動性，“愛師、樂學”。從而實在提高課堂教學效率 第一學期教育教學工作總結(jié) 這個學期10月18日之前擔任七2班、八2班、九2班的政治教學工作，從10月18日開場增加了七年級兩個班的歷史教學工作?？缛齻€年級的政治教學外加歷史教學，是從教以來的一次挑戰(zhàn)，不過慶幸的是沒有辜負學部的期望，我做到了!這也讓我感悟到：沒有什么不可能，人是在不斷挑戰(zhàn)自我中進步的! 一、本學期個人收獲： 專業(yè)知識的更加熟悉與技巧的靈敏創(chuàng)新 俗話說“教學相長”，此話一點不差。在教授學生的過程中，在面臨的不同學情時，不斷地變化知識的呈現(xiàn)方式與技巧，對老師而言是一種收獲。比方在八年級的教學中，在講授“與父母交往”話題時，我給學生們放映電影《小孩不笨》，盡管沒有知識的完好講授，但是透過小孩們泛淚的雙眼，我覺察一味的知識講授是多么的慘白與無力。 在歷史教學中我
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