【文章內(nèi)容簡介】 奮學習，刻苦研究教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學藝術(shù)。作為三(x)班、三(x)班的數(shù)學老師，首先認真治理這兩個班級，同時能夠認真完成兩個班的數(shù)學教學工作。事實上這兩個班的大部分小孩都比擬乖，自覺性也比擬高，因而也比擬容易治理。平時我以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期沒因個人私事耽擱學生一節(jié)課，能主動認確實服從和配合學校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與本年級組同事們團結(jié)協(xié)作，互相協(xié)助，出色完成級組的大小事務(wù)。本學期被評為師德標兵。　　二、學習態(tài)度方面：　　我覺得，要給學生一杯水，老師必須有一桶水，但在如今創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了。新時代要求老師要不斷更新充實本人的學問，要有終身學習的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位老師來說特別重要。由于我們學生會說話，會考慮，他們什么咨詢題都會提出來，而且往往“打破沙鍋咨詢到底”。沒有廣博的知識，就不能特別好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。因而我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)歷，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在本人教育教學(此文來自)之上。同時本人也努力撰寫教育心得，本學期德育論文《教學生涯難忘的一件事——一堂失敗的好課》獲學校征文一等獎?！　∪?shù)學教學方面：　　著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果?！币蚨麖娬{(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。”　三年級是小學的關(guān)鍵階段，一個轉(zhuǎn)擇點，擔當著承上啟下的橋梁作用，這套教材較難，不好把握。加之三年級教學任務(wù)也特別繁重，其中知識點包括兩三位數(shù)乘一位數(shù)、方向與位置、兩位數(shù)除以一位數(shù)，年、月、日的認識，分數(shù)的初步認識，長方形、正方形的周長以及統(tǒng)計初步與不確定現(xiàn)象?！　∥以谡n堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學生開展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導(dǎo)學生主動探究、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學，會學，善學。為了激發(fā)小孩們對數(shù)學的興趣，我經(jīng)常嘗試用不同的教學方法。比方，他們喜愛競賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個大組，一起競賽，上新課時競賽看看哪個組最快發(fā)覺規(guī)律和結(jié)論，練習課就競賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又精確?！　∑綍r上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內(nèi)容有關(guān)的小活動,比方該班學生的反響比擬慢，口算才能比擬差，為此每天上課之前都抽幾分鐘做口算競賽。而這些小活動也使學生熱情高漲，喜愛上數(shù)學了。針對我們班學困生比擬多的特點，我主要是課上多提咨詢，課下多輔導(dǎo)，和家長獲得聯(lián)絡(luò)，爭取家長的配合，接著抓好常規(guī)治理，使學生明確學習目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去?！　≡凇把袑W后教”理念的引領(lǐng)下，通過本人的努力，所任教班級在期末的檢測中獲得了理想的成績，三年(x)。三年x)，到達了優(yōu)秀檔次。不過在成績面前，我也看到了本人的缺乏，這確實是在本學期的教學中，我發(fā)覺學生在筆算算理這一單元教學中，學生對計算掌握熟悉了，但是對計算過程卻掌握得不是特別到位?！　∵€有估算的教學中部分學生依然書面的可能上，沒有提高實際操作的高度上來，這可能在我當時新授教學中沒有刻意地去強調(diào)有關(guān)，又或者與學生對大數(shù)的感受還沒有特別好的感知。總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，盡管獲得了一定的成績，但也存在缺點?！　〗窈笊鐣蠋煹乃仞B(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(此文來自)工作中，我將更嚴格要求本人，加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，多學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。為美妙的明天奉獻本人的力量。　　四年級數(shù)學教學工作總結(jié)　　在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面施行素養(yǎng)，努力提高本身的業(yè)務(wù)水平和教學才能。為了克服缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：　　一、認真?zhèn)湔n。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的互相聯(lián)絡(luò)，而且擬定采納的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接。既要突出本節(jié)課的難點，又要打破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。　　二、認真上課。為了提高教學質(zhì)量，表達新的育人理念，把“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學目的真正施行在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別留意調(diào)動學生的積極性，強化他們探究合作認識。關(guān)于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學，運用數(shù)學。通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。鼓舞學習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習才能。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人?！　∪?、認真修改作業(yè)。關(guān)于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異、適中適量”的原則進展合理安排，既要使作業(yè)有根底性、針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)修改及時、認真并做到了面批面改。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進展集體講評?！　∷摹⒄J真做好后進展轉(zhuǎn)化工作。兩個班44名學生中，學習中下者將近占一半，因而“抓差補缺”工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，理解了他們家庭情況、經(jīng)濟根底、鄰里關(guān)系等，找出了其中的緣故，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的間隔，使他們建立了自決心。其次，對他們進展了輔導(dǎo)。關(guān)于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，關(guān)于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為本人制定一個目的，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓舞表揚。通過一學期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績?！　】傊?，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，如對新課改理念的學習和討論上、信息根底上、本人的教學經(jīng)歷及方法上等方面。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補本人的缺乏，力爭獲得更好的成績　　五年級數(shù)學教學工作總結(jié)　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期就要完畢了，作為山西忻州師范學院的一名支教生，能夠來五指山毛陽中心校支教，同時認識這么多的老師和學生，是我最大的榮幸。在本學期中，我擔任五(1)、(2)班的數(shù)學教學工作，一學期下來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，現(xiàn)結(jié)合一個學期的教育教學情況，教學總結(jié)如下：