20xx德育導(dǎo)師工作參考總結(jié)5篇范文(編輯修改稿)
2025-03-30 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 甜頭”，常用如此的方式來躲避作業(yè)，因此學(xué)習(xí)成績也越來越差。透過與家長的交流，讓家長也理解了一些如何輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)的方法，更好地配合老師教誨小孩?！ 《⒂眉?xì)心，開掘閃光點 ?。骸叭诵宰钌罨脑瓌t確實是期望別人對本人加以賞識”。他在研究中還發(fā)覺，一個沒受過鼓舞的人僅能發(fā)揮其潛力的百分之二十到三十，而當(dāng)他遭到鼓舞后，其潛力可以發(fā)揮到百分之八十到九十，即便表現(xiàn)再差的小孩也會有他們的長處，作為班主任，在平時生活中我細(xì)心腸觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地確信表揚，即便是小小的進(jìn)步，也要及時鼓舞，以此激發(fā)小孩的內(nèi)驅(qū)力?！ ∮幸淮危蚁笸Ｒ粯?，放學(xué)后去教室檢查門窗有沒有關(guān)好，我突然發(fā)覺顧奎安正踮起腳尖，留意翼翼地把窗戶關(guān)好。接下來的幾天，我都發(fā)覺了如此的事情。晨會課上，我當(dāng)著全班小朋友的面表揚他是一個關(guān)懷群眾的好小孩，并期望其他小朋友也能向他學(xué)習(xí)，那一刻我發(fā)覺他第一次坐得這么端正。我還透過家校路路通，把這件事告訴了他的媽媽，我相信他能得到家長的夸獎會更加快樂的。接下來的一段時間，他在學(xué)習(xí)上變得主動了，往常中午常常由于玩而忘了寫作業(yè)，此刻他常會來主動告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了，我也常會用“做得真好”來接著鼓舞他?？梢?，一味地批判，只會讓小孩越來越反感，不樂意理解，不如利用小孩身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感遭到表揚帶來的喜悅，讓小孩更有決心改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為，假如能得到全班小孩和家長的確信與鼓舞，我想會獲得更好的效果?！ ∪?、用耐心，逐步提高要求 關(guān)于顧奎安如此一個經(jīng)常讓人操心的小孩，我們不可能也沒有潛力透過某種方法讓其一下子就進(jìn)展轉(zhuǎn)變，這是一個按部就班的過程，要一步步來，不能操之過急。中國有句成語叫“欲速則不達(dá)”，對他提出過高的要求，反而會讓他們的自尊心再一次遭到承重地打擊，把他們打入“無底深淵”，到時候老師再想進(jìn)展幫助就確實是難上加難了。因此作為班主任要有足夠的耐心，依照他本身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，通過努力能逐步到達(dá)，一步一個腳印地前進(jìn)，漸漸恢復(fù)他們的自決心?！ ∷摹⒂煤阈?，反復(fù)抓，抓反復(fù) 低年級的學(xué)生自我操縱潛力較之幼兒階段有了開展，但仍比擬差，缺乏耐心和毅力，缺乏一貫性，容易遭到外界要素的妨礙，比方：別人的嘲笑、挖苦，或遇到困難，即便是一個好看的電視節(jié)目，一樣好吃的東西，一件好玩的玩具等等，都可能瓦解掉學(xué)生接著努力的決心和決心。“冰凍三尺非一日之寒”，轉(zhuǎn)化像顧奎安如此的咨詢題學(xué)生，并非是一朝一夕的事，學(xué)生錯的思想和舊的習(xí)慣會反復(fù)出現(xiàn)，這是一個正常的現(xiàn)象，我們老師千萬不能對他們失去決心，認(rèn)為他們是“屢教不改”或“無藥可救”，任其“破罐子破摔”。這就要求我們老師做到兩點：(1)為了減少學(xué)生反復(fù)的次數(shù)，平時對后進(jìn)生要經(jīng)常教育。(2)當(dāng)出現(xiàn)反復(fù)時，要細(xì)心分析反復(fù)的緣故，有針對性地作好反復(fù)教育工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化?！ ∵@個學(xué)期在幫教顧奎安地過程中，有成功的地點，讓我收獲非常多，但也有非常多失敗的地點，我將總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，期望在下學(xué)期的幫教過程中，使其在各方面做得更好?！ 〉掠龑?dǎo)師工作總結(jié)(四)： 在過去的一年里，我負(fù)責(zé)陸尊榮同學(xué)的幫輔工作。通過一年的努力，陸尊榮同學(xué)在我的幫輔下，不管在學(xué)習(xí)依然紀(jì)律方面都有較大進(jìn)步，為了來年能更好地做好德育導(dǎo)師工作，我對今年的工作做如下總結(jié)。 一、用愛心拉近間隔?！ ∽鳛榈掠龑?dǎo)師
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