20xx班主任新學(xué)期個人工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于律已,以身作則,時時提示本人為人師表. ⒊留意寓教于樂,以多種方式標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察才能,感知才能,認(rèn)識水平,興趣愛好等心理要素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育治理方式不適宜人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適宜學(xué)生的心理特點,能提高教育治理的可接受性. 為此,我先后開過屢次主題班會,中《標(biāo)準(zhǔn)一道德》,《我是主人》,《理想與信念》,《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,《神圣的使命》.還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事競賽,古典詩歌背誦競賽等,效果都特別好?！ 《?、嚴(yán)格的要求是最大的尊重 教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:嚴(yán)格的要求是最大的尊重.確實,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好. 三、三位一體的互促法 教育是一項艱巨的任務(wù),單
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