20xx政教處范文小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)資料一(編輯修改稿)
2025-03-30 05:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有的家長(zhǎng)恨鐵不成鋼，特別羨慕別人家的小孩有長(zhǎng)進(jìn)，就常常對(duì)本人小孩說(shuō)，你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)多好，如何、如何了，你如何就不行呢？我們往常有時(shí)也會(huì)如此對(duì)小孩說(shuō)。后來(lái)，女兒上了少兒班，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師就對(duì)我們講，如此拿本人的小孩和別人比特別不好，傷了小孩自尊心，也讓小孩更沒(méi)自信。女兒也說(shuō)確實(shí)如此，最不愿聽(tīng)我們講誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)好了。應(yīng)該說(shuō)，人是沒(méi)有可比性的，由于人和人太不一樣了。我們后來(lái)也慢慢留意，不拿女兒和別的小孩比了，但有時(shí)依然不自覺(jué)地有這種辦法，甚至說(shuō)出口。 總結(jié)一下，家長(zhǎng)不要拿本人的小孩和別人比，由于，和別的小孩比，往往會(huì)拿本人小孩的弱項(xiàng)比人家的強(qiáng)項(xiàng)，所以比不過(guò)了，所以會(huì)讓小孩覺(jué)得本人不行了。要比，最好和本人小孩往常比，即本人和本人比。由于伴隨著小孩的成長(zhǎng)，每一個(gè)進(jìn)步，哪怕只有一丁點(diǎn)，都是了不起的成績(jī)。如此一比，小孩就有了自信，就不再反感了。事實(shí)上，這也是賞識(shí)教育的另一種解釋。 比方，女兒小時(shí)候我們總夸她聰明，又認(rèn)識(shí)了不少字，實(shí)際上確實(shí)是和她往常比，從不明白（一件事情）到明白（一件事情），從不認(rèn)識(shí)（這個(gè)）字到認(rèn)識(shí)了（這個(gè)）字，這確實(shí)是一種縱向比擬，就給予了她決心，也促使她保持了在不斷認(rèn)識(shí)新字上努力的勁頭。 所以，家長(zhǎng)們與別的小孩比，主觀上是為了鼓舞小孩向別人學(xué)習(xí)，但效果卻往往會(huì)適得其反。假如非要比，我們建議家長(zhǎng)能夠反過(guò)來(lái)，比方，你的小孩通過(guò)努力，學(xué)到了一些東西，就說(shuō)，你看，你一學(xué)就會(huì)了吧，誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)學(xué)就不會(huì)吧！這說(shuō)明，只要你努力了，用心了，就能學(xué)好。我們?cè)倥Π?！如此的比擬，會(huì)讓小孩內(nèi)心溫馨多了，而且事實(shí)確實(shí)如此，讓他心服口服，明白努力就有好結(jié)果，就會(huì)接著努力。 我們也拿比擬貧窮地點(diǎn)的事例來(lái)鼓舞南南。南南不斷生活在北京，應(yīng)當(dāng)說(shuō)過(guò)著比擬優(yōu)越的生活，但對(duì)中國(guó)其他地點(diǎn)幾乎一無(wú)所知。而中國(guó)廣大的地點(diǎn)是中小城市和農(nóng)村，應(yīng)該讓她有所理解。 三、以城鄉(xiāng)差異、東西部差異、過(guò)去和如今的變化來(lái)鼓舞孩 我在四川瀘州生活了將近19年，到上大學(xué)前能夠說(shuō)幾乎沒(méi)離開(kāi)過(guò)瀘州。這使我深感大城市小孩的優(yōu)越和中小城市小孩的無(wú)奈和先天缺乏。在當(dāng)今中國(guó)，由于地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異，在中小城市長(zhǎng)大的小孩，確實(shí)比大城市的小孩在許多方面有欠缺。我從本身體驗(yàn)強(qiáng)烈地感遭到這一點(diǎn)。比方，與北京、上海的大學(xué)同學(xué)比，見(jiàn)識(shí)和信息資訊等方面就差了許多，英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力水平也差了一大截。這是沒(méi)方法的事，教學(xué)條件和教學(xué)水平不同。 差異是現(xiàn)實(shí)存在的，關(guān)鍵要正視這種差異，要從這種差異中找到結(jié)合點(diǎn)，找到對(duì)小孩的鼓舞點(diǎn)。為此，在南南第一年高考失利后，我專門帶南南回四川瀘州，并讓她參加本人與中
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