20xx班主任工作范文班主任工作經(jīng)驗(yàn)談(編輯修改稿)
2025-03-30 04:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的時(shí)候曾經(jīng)是另一個(gè)班主任發(fā)誓不要的”壞“學(xué)生，該生與部分科任老師、班主任老師有強(qiáng)烈的敵對(duì)心理，領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到了我的班上。我對(duì)這個(gè)學(xué)生做了以下幾項(xiàng)工作：第一：到該生的家里理解他在家的優(yōu)點(diǎn)。比方他喜愛(ài)勞動(dòng)，假期曾經(jīng)去打個(gè)工（該生已經(jīng)16歲、身高有176cm），對(duì)父母特別孝敬。第二：我和這個(gè)學(xué)生交談學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)成績(jī)較差）以外本人想做的事，本人曾經(jīng)做得最滿意的事。（從他父母那兒理解到該生畢業(yè)想去學(xué)機(jī)械）第三：依照該生的特點(diǎn)，用他的優(yōu)點(diǎn)幫他分析講解在學(xué)校怎么樣成為合格的、優(yōu)秀的學(xué)生。在社會(huì)怎么樣成為技術(shù)工作者，優(yōu)秀的勞動(dòng)者。該生通過(guò)一年的努力，從一個(gè)有許多不良適應(yīng)的”壞學(xué)生“成為了今天一位較優(yōu)秀的班委干部。從這個(gè)學(xué)生身上我感遭到了老師的榮譽(yù)，班主任老師的一點(diǎn)成功。 作為一個(gè)合格的班主任老師，首先得做到全面關(guān)懷學(xué)生，理解學(xué)生的性格，生活適應(yīng)和家庭元素，以便在教育和處理學(xué)生時(shí)能夠?qū)ΠY下藥，到達(dá)事半功倍的效果。比方我理解到了本班留守兒童就有7名，父母離異的有張?bào)w飛、張歡、祝起義、鄧德恒，父親或者母親去世的有兩位同學(xué)，被抱養(yǎng)的有一位同學(xué)。（在此不提學(xué)生的名字）所以要理解到這些信息不是靠直截了當(dāng)去咨詢學(xué)生，而是通過(guò)對(duì)他們的觀察、關(guān)懷、教育、交流而
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