20xx教師網(wǎng)絡(luò)研修參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職業(yè)涵養(yǎng)，第四踐行先進(jìn)的教學(xué)理念，第五建立平等和諧的課堂教學(xué)氣氛，第六構(gòu)成良好的社會(huì)辦學(xué)場面。這些得以順利施行最重要的確實(shí)是有專家引領(lǐng)，這使得他們的教育有個(gè)性，能站在風(fēng)頭浪尖，才華盡顯，我們只能仰望；另一個(gè)緣故確實(shí)是他們注重落實(shí)，不管是大改革依然小變動(dòng)，都落到了實(shí)處，而且持之以恒，如此便成就了非常多名師、名校，讓我們追慕。
那我們的教育為什么緩慢？到底存在什么咨詢題？歸納如下：缺乏豐富的文化底蘊(yùn)；科研水平太低；缺乏先進(jìn)的教育理念；教育資源不平衡；教育過度化、低效化……今天的教育終究要給學(xué)生什么？教育專家顧志躍提出要“跳出教育看教育，要從培養(yǎng)考生向培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)變，真正落實(shí)素養(yǎng)教育”。使學(xué)消費(fèi)生學(xué)習(xí)的愿望、熱情和才能，使他們有自由的頭腦、有尊嚴(yán)地面對世界的才能，有著豐富的心靈，服膺真理與崇尚智慧的質(zhì)量。評價(jià)一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)早已不是單純的看成績，而是綜合衡量，如何讓本人成為一名特色老師？如何讓學(xué)校成為一所特色學(xué)校？
三、
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