小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)課程研修總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 17:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 另外，我們教師的目標(biāo)也不能只停留在完給教學(xué)任務(wù)上，我們還應(yīng)不斷加深對課程理念和課程目標(biāo)的理解與認(rèn)識，充分吸收和繼承各種教學(xué)方法的可取之處，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)的效率和效益，在實(shí)踐與反思中努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)英語課程改革對英語教師的要求。綜上所述，在這次培訓(xùn)過程中，不僅在教學(xué)資源的理解和運(yùn)用上，還是小組合作學(xué)習(xí)的交流上，以及課程設(shè)計上都給了我以理論上的指導(dǎo)。這些理論知識和課堂教學(xué)案例對我的影響不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束，而會永遠(yuǎn)指導(dǎo)我今后的教學(xué)，讓其更為有效和完美。小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)課程研修總結(jié)范文五篇【三】通過觀看本次網(wǎng)絡(luò)研修的視頻，我受益匪淺，尤其是在聽顧明遠(yuǎn)教授的專題講座時，我對教師專業(yè)化發(fā)展有了新的認(rèn)識。對于教師的專業(yè)發(fā)展，我認(rèn)為要不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。工作中，積極探索鉆研；實(shí)踐中，不斷總結(jié)、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型和鉆研型的老師。那么如何實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)的發(fā)展?我想從以下幾個方面來談一談：首先，教師要多讀書、多學(xué)習(xí)。想給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，而且這桶水還要“長流”而不是一桶“死水”，那么，作為教師，就需要不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的專業(yè)知識，只有與時俱進(jìn)，才能趕上時代的步伐，才能引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游。其次，具備先進(jìn)的教學(xué)理念。傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展了，時代的發(fā)展要求我們一切以學(xué)生為中心，所以我們要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，現(xiàn)在倡導(dǎo)的“生本理念”就是很好的教學(xué)模式，一切以學(xué)生為中心，讓學(xué)生來講，教師做好點(diǎn)撥，對培養(yǎng)學(xué)生的能力是非常有幫助的。第三，教師要具備教育能力。要想做一名合格的老師，一定要具備一定的教育能力和教育機(jī)智。在教學(xué)上，能夠獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；在育人上，能夠運(yùn)用正確的教學(xué)方法教育學(xué)生。最后，多聽課，常反思。聽課是提高教師自身能力的一個很好的途徑，通過網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)中的課堂，多聽其他老師的課，來學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀之處，彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，對于自身專業(yè)的成長非常有利。另外，正如蘇霍姆林斯基曾建議的“每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶，是你搞教科研的豐富材料及實(shí)踐基礎(chǔ)”，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。以上就是我參加本次網(wǎng)絡(luò)研修的一點(diǎn)心得體會。小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)課程研修總結(jié)范文五篇【四】歷經(jīng)四個月的網(wǎng)絡(luò)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1