20xx教師教學(xué)學(xué)期工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地在班內(nèi)進展民主選舉，選拔出大家服氣的具有較強的號召力和自我治理本領(lǐng)的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓舞干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，即以點帶面。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，可以通過干部這個小團體建立正確、健全的言論，帶動整個班團體，即以面帶面。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了非常大的轉(zhuǎn)變?！ ∽⒅丶倚Ｂ?lián)絡(luò) 本學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在小孩四年級這個轉(zhuǎn)機階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長供應(yīng)了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流，交流中，非常多有心得的家長講述了自我的一些好方法，給其他家長供應(yīng)了好的借鑒和啟發(fā). 進取參加學(xué)校的各項活動 加學(xué)校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀競賽等，展示學(xué)生各方面的才能，開展個性，逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。 關(guān)懷保護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生 做一位歡樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。異常是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、孤單、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好。談?wù)勊麄兗倨谠趺礃舆^。談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那榫?，所以也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師非常在乎他們、非常看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，異常是他們點滴提高，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自決心。我一直深信，以情動人、以理服人是最有效地班級治理方法。本學(xué)期，我一直愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明，我班學(xué)生無歧視別人現(xiàn)象，班風(fēng)良好?！ ≡谶@學(xué)期中，盡管每一天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得快樂，今后我將更加努力工作，不斷提高自我?！ 〗虒W(xué)總結(jié)(3)： 轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期的生活在繁忙的筆尖下已悄然溜走，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我經(jīng)常在心中反思，我所從事的工作有著怎么樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，教育年度個人工作總結(jié)。由于有了這些追咨詢，才使我的工作更有干勁。在擔(dān)任班主任這項工作的十幾年中，我逐步地成長起來，并在成長中歡樂著。由于我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力，為自我留下一些或許對將來有用的東西，可以咨詢心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心腸投入教育工作，從中我也感遭到了投入工作才能享遭到的工作的歡樂，由于我深信一切的報答都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對家長、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。下頭我就把這一年以來自我理解接著教育工作情景做以下總結(jié)： 一、勤于學(xué)習(xí)，充實自我 勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實自我是走向成功的最根底的途徑。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧。向別人學(xué)習(xí)，因別人而智慧。向外物學(xué)習(xí)，因外物而智慧。無所不學(xué)，則無所不至。明白得了這個道理，我便開場了深化學(xué)習(xí)，不但要求自我對本學(xué)年的教學(xué)材料和教學(xué)目的做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自我都覺得自我“貪心”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。通過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書，更使我認(rèn)識到，關(guān)注將來，放飛期望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看咨詢題、想咨詢題的習(xí)慣，構(gòu)成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實、樂于探究的科學(xué)態(tài)度。注重自我的師德涵養(yǎng)和人格塑造，加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高。一切從實際出發(fā)，實事求是，講務(wù)實效，年度工作總結(jié)《教育年度個人工作總結(jié)》。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。實在擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)?！ 《?、關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生 工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名老師的職業(yè)道德。在每一點每一滴的小事中，我時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)老師職業(yè)道德》中對老師的各項要求，并以此作為評價自我?guī)煹聵?biāo)準(zhǔn)的尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種***的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)懷保護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，不管成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感受是互相的，老師的真誠學(xué)生是能感遭到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，跑出校門去買了回來，之后這個學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情景下，堅持與學(xué)生平等相處，鼓舞他們談自我的辦法，盡量使師生之間構(gòu)成一種交流的習(xí)慣。我深信：僅有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人，才可能以
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