20xx班主任培訓參考總結1)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 04:55 本頁面
【文章內容簡介】 關系。要做好，班主任應該協(xié)調工作的各個方面，包括學生與學生的關系，學生與學校的關系，學生與課堂教師的關系。班主任和教師必須有良好的關系，并親切合作，以到達同樣的教育理念。假設教師與學生之間存在矛盾，班主任應該在彌合和處理雙方矛盾方面發(fā)揮作用。在班主任和部門教師的共同努力下，我們可以撐起明天的“太陽”。這個內容深受課堂第四個模塊“班主任和每個班級”的啟發(fā)。我經常特別留意與部門教師合作，調整課程，學生教育，討論討論，保持思維的一致性。第四，教育要注重藝術性。在這次培訓中，專家們還表示，班主任的工作應該具有藝術性。學會純熟地使用贊美和批判。學生必須贊美越來越少的批判，并學習對藝術的批判，以使學生可以更快地成長和進步。在過去，當我批判我的小孩時，我并沒有太留意藝術。我想說出我想說的話。現在我明白，當使用批判時，我需要更微妙，更少苦惱，效果會更好。今后，當給學生進展思想
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