20xx幼兒園工作參考計劃教學(xué)工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的大型教學(xué)研究主要側(cè)重于教育教學(xué)理論和思想的研究、教學(xué)研究活動的研究和評價。每兩周安排一次課來備課，老師用現(xiàn)代教育理論武裝本人，更新現(xiàn)代教育理念，建立科學(xué)的教育理念。(3)爭取和制造各種學(xué)習(xí)時機(jī)。如觀察、學(xué)習(xí)、老師崇拜、培訓(xùn)等。進(jìn)一步提高老師的理論水平，獲取最新信息。(1)新教材的第二輪評估將于本學(xué)期由結(jié)合區(qū)持續(xù)教育學(xué)院進(jìn)展。這學(xué)期，選拔競賽將首先在每個隊舉行，然后選出一個人參加幼兒園競賽。獲勝者將代表幼兒園參加地區(qū)競賽。(2)制造性地使用新教材。作為一所藝術(shù)教育的幼兒園，除了在兒童新教材中開展主題活動外，還應(yīng)探究主題活動中的藝術(shù)元素，宣傳藝術(shù)特色。這學(xué)期，每位老師將設(shè)計一個藝術(shù)教學(xué)打算，每個小組將在公園一級開展相關(guān)的公共活動:第二次課程改革背景下的藝術(shù)教學(xué)。(3)以全面提高教育質(zhì)量為目的，結(jié)合新課程的施行，本學(xué)期將向區(qū)內(nèi)新老師開放活動，促進(jìn)老師教育觀念和行為的提高。(4)公園級課題的研究應(yīng)與實際工作嚴(yán)密結(jié)合，主題活動中的藝術(shù)教育研究應(yīng)作為校本老師培訓(xùn)的根本手段。每位老師在教育實踐中應(yīng)更加注重藝術(shù)教材的挖掘，將兒童表達(dá)才能的培養(yǎng)與藝術(shù)技能的培養(yǎng)相結(jié)合，以促進(jìn)兒童的和諧開展。(5)在上學(xué)期活動的根底上，接著開展教學(xué)觀察和討論活動。并將加強(qiáng)這項工作。組長安排團(tuán)隊每月至少在園區(qū)舉辦兩次講座和研討會，并邀請園區(qū)相關(guān)人員參加，以加強(qiáng)對新教材的理解、熟悉和應(yīng)用。(6)、制造條件，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重治理。盡最大努力滿足每個班級開展主題活動和藝術(shù)活動所需的材料和設(shè)備。這學(xué)期，每個班級都會有認(rèn)識地選擇一個主題，以書籍的方式呈現(xiàn)主題的選擇、介紹、開展、結(jié)果、師生活動照片、語言和環(huán)境制造，表達(dá)了“兒童開展第一”的教學(xué)理念。學(xué)期完畢時，將舉辦主題活動環(huán)境創(chuàng)立和利用的相關(guān)評估活動。(2)以自我培訓(xùn)為根底，以分層培訓(xùn)為起點，完善老師自我培訓(xùn)工作體系，加強(qiáng)老師隊伍建立，有效提高老師專業(yè)水平依照幼兒園老師的現(xiàn)狀，老師大致分為三個層次，并依照老師的實際需要開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作，使老師培訓(xùn)也能表達(dá)以人為本的理念。、園級老師:做好高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的培訓(xùn)工作詳細(xì)措施:*(1)重新劃分和挖掘他們
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