20xx文學(xué)是?燈作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)家。而你，語文，確實(shí)是我心靈的家，我明白，有你在，我心靈的燈就亮著。事實(shí)上，我的心早已厭倦漂泊，由于你說過有一種“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，因而我辭別了“古道西風(fēng)瘦馬”，辭別了那令人斷腸的夕陽，回到那份淡泊，質(zhì)樸的寧靜中。是你讓我感遭到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細(xì)致，感遭到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫，感遭到“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，我深深地沉醉于這份寧靜與安祥之中，再也不愿醒來。事實(shí)上往常的生活如激不起半點(diǎn)漪淪的死水，而你讓我明白了“黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”的雄壯；明白了“馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚”的豪邁；明白了“粉身碎骨魂不怕，要留雪白在人間”的大義凜然，是你讓我感到了生活的真理，生命的意義。我的心燈不斷亮著，由于有你在。在我失敗的時(shí)候，你在我四周，告訴我“失敗是成功之母”，讓我有重新站立起來的勇氣；在我累得想放棄的時(shí)候，照舊是你，告訴我“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，支持著我走向成功的彼岸；在我獲得進(jìn)步的時(shí)候，你仍然陪著我，與我一同歡樂，同時(shí)告訴我“滿招損，謙受益”，培養(yǎng)我走向更大的成功。我的心有了一個(gè)安穩(wěn)的家，家中有了一盞亮著的燈，而這種幸福都是由于有你——語文是你引領(lǐng)我領(lǐng)略了人生的百態(tài)，讓我明白了生活的真理！讓我如何樣感激你，當(dāng)我走近你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，而你卻給了我整片楓林；讓我如何樣感激你，當(dāng)我走近你的時(shí)候，我原想親吻一朵浪花，而你卻給了我整座海洋；讓我走近你的時(shí)候，我原想欣賞一處風(fēng)景，而你卻給我五彩絢麗的世界。有你在，我心靈的燈就亮著，我已決定這一生與你一同走！篇二：初三作文指導(dǎo)(讀書類)一、 讀書類的標(biāo)題《讀書讓我樂在其中》《書到用時(shí)樂其多》《書里有個(gè)我》《有你不孤單》《只是由于那本書》《一本耐讀的書》《感激閱讀》《帶一本書去旅行》《我的讀書主張》《我和書卷有個(gè)約》《讀書，讓我與眾不同》二、《文學(xué)是燈》《書香作伴》《帶一本書去旅行》作文題指導(dǎo)人心的幽暗之處需要文學(xué)來點(diǎn)亮，人生的許多夢想需要文學(xué)來點(diǎn)亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學(xué)來點(diǎn)亮，執(zhí)著探究中萌發(fā)的思想需要文學(xué)來點(diǎn)亮。在你的求學(xué)生活中，你確信也被文字點(diǎn)亮過。一首詩，一篇散文．一本小說，一出戲劇，就像一盞燈，點(diǎn)亮著你的心，點(diǎn)亮著你的夢想，點(diǎn)亮著你的歲月，點(diǎn)亮著你的思想。請以“文學(xué)是燈”為題寫一篇文章。要求：①要寫生活中你本人的事，也可發(fā)表你本人的看法；②所記所議必須聯(lián)絡(luò)文學(xué)或文學(xué)作品；③如出現(xiàn)校名，一律用“”表示；④文體自定，詩歌除外；⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。文題由三部分組成。一是標(biāo)題，標(biāo)題共四個(gè)字，是個(gè)推斷句，語氣確信，暗示學(xué)生只能從正面寫文學(xué)或文學(xué)作品的作用?！拔膶W(xué)”前沒有加任何的修飾與限制，使文學(xué)的外延擴(kuò)張到最大，內(nèi)涵就異常豐富，讓學(xué)生讀到此題感到特別親切，能游刃有余地沉醉其間，選材較為廣泛?！盁簟笔莻€(gè)比喻的說法，結(jié)合生活中的“燈”在暗夜中的作用就可明白“文學(xué)”在人的成長中的作用。人心不全是光明燦爛的，難免有時(shí)因一片云彩的遮擋而留下一塊陰影，或因本人的奢望和貪心造成一時(shí)的陰暗，或因本人的閱歷較淺、考慮較深構(gòu)成困惑，而文學(xué)就能像燈一樣協(xié)助你在已逝的歲月中掃除陰影，去除陰暗，去除疑慮和困惑，讓你的“心”亮堂堂的。初中生正處在“做夢”的年齡，他們會(huì)有許多美妙的藍(lán)圖，會(huì)有許多動(dòng)人的人生規(guī)劃，甚至有許多好高騖遠(yuǎn)的前景。但這些夢想實(shí)現(xiàn)的起點(diǎn)在哪里，奮力追逐的路如何樣走，這時(shí)常常會(huì)因閱讀文學(xué)作品而找到。社會(huì)生活是豐富而復(fù)雜的，涉世未深的初中生常會(huì)萌發(fā)出處理種種征詢題的智慧和推進(jìn)生活開展的思想，這些智慧和思想的不完善不緊密也常常依托文學(xué)而得到明確的答案。考生的生活背景都不一樣，一時(shí)的窘迫和艱苦常常會(huì)帶來意志的消沉，阻礙生活前進(jìn)的步伐，文學(xué)能鼓起他們生活的風(fēng)帆，讓他們重新獲得開展的海洋。為了讓學(xué)生對“文學(xué)”的理解
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