20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人自我剖析材料2(編輯修改稿)
2025-03-30 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不熟悉環(huán)境，因此與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)相對(duì)減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)懷保護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教誨，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面開展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的精華。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇觀。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
對(duì)本人的課堂要求還不夠嚴(yán)格。
在治學(xué)方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的根底是愛，核心是專；我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈敏性和改良力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。老師本身的學(xué)問與道德水平即師德，在潛移默化中直截了當(dāng)或間接的妨礙著學(xué)生，也妨礙著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而妨礙著師生關(guān)系，因此我必須不斷學(xué)習(xí)。
外出聽課太少了。
由于時(shí)間地點(diǎn)及個(gè)人身體等緣故的限制，外出聽課的次數(shù)太少，沒能及時(shí)學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法及理念。
二、存在咨詢題的緣故：
學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低
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