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正文內(nèi)容

20xx年黨員教師自我剖析材料(編輯修改稿)

2024-10-21 14:51 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在的題目,并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)緣由,明確今后的整改方向,以便更好地展開(kāi)工作。一、存在的主要題目:政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)黨的思想線路、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺少應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于應(yīng)用馬列主義、***思想和***理論來(lái)武裝自己的頭腦,沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析題目,熟悉事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深進(jìn)、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于情勢(shì),敷衍了事,平時(shí)固然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、***思想及***理論,但思想上未引發(fā)高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺少思考,只從字面上理解***思想,沒(méi)故意識(shí)其思想的精華,更沒(méi)有把握***同道強(qiáng)有力的理論武器,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得情勢(shì)化、教條化。宗旨觀念不夠牢固。我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,特別當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí),存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以致自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化,沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急??傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了甚么大事,沒(méi)有深進(jìn)理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以致于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?!耙磺袨榱巳罕姡磺幸劳腥罕?,從群眾中來(lái)到群眾中往”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任甚么時(shí)候候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),而我卻忽視了群眾的想法,這是工作中缺少耐心的根本緣由?!耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù),拿出百分之百的熱情對(duì)待每個(gè)學(xué)生,每位同事,做到建立黨員一面旗的良好形象。2011教師黨員自我剖析材料的延伸瀏覽——?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)整頓黨課心得《精選范文參考》一是始終圍繞“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”抓“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 活動(dòng)。重視夯實(shí)基礎(chǔ),整體推動(dòng)。從最基礎(chǔ)的“三會(huì)一課”抓起,通過(guò)把“雙培雙帶”先鋒工程、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、活動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”、為民服務(wù)全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農(nóng)村基層組織建設(shè)“五大載體”進(jìn)行有效整合,以三級(jí)聯(lián)創(chuàng)為總抓手,搭建“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)平臺(tái),結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際,積極展開(kāi)創(chuàng)先活動(dòng),構(gòu)成常抓不懈的工作機(jī)制。[!] 二是立足創(chuàng)新,積極探索新情勢(shì)下抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)的新方法、新舉措。認(rèn)真推行農(nóng)村黨員議事,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真抓好“兩新”經(jīng)濟(jì)組織的黨建工作,積極探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建,增入黨組織覆蓋面擴(kuò)大;抓規(guī)范,增入黨組織作用發(fā)揮;抓“爭(zhēng)創(chuàng)”,增入黨建工作水平提升。三是健全鼓勵(lì)保障機(jī)制,重視爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)效。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全黨建工作考核考評(píng)機(jī)制,每年都要集中對(duì)基層黨組織展開(kāi)評(píng)選活動(dòng),嚴(yán)格考評(píng)紀(jì)律,細(xì)化考評(píng)細(xì)則,規(guī)范考評(píng)程序,黨委對(duì)評(píng)定的先入黨(總)支部、先入黨小組、優(yōu)秀員要予以表彰嘉獎(jiǎng),對(duì)一些先進(jìn)典型還通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、廣播、電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳,充分發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用。四是牢牢圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”目標(biāo)要求抓爭(zhēng)創(chuàng)。落實(shí)“五個(gè)好”和“五帶頭”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)要求,應(yīng)結(jié)合農(nóng)村工作的實(shí)際,并充分利用農(nóng)組工作中的有效載體展開(kāi)活動(dòng)。通過(guò)一些黨員、群眾看得見(jiàn)、摸得著的活動(dòng)使“五個(gè)好”和“五帶頭”的要求具體化,產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的效果。在創(chuàng)建“五個(gè)好”先入黨組織方面,應(yīng)立足健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委議事規(guī)則、村兩委工作規(guī)則;完善鎮(zhèn)村班子集中學(xué)習(xí)制度,進(jìn)步班子整體素質(zhì)和能力等措施來(lái)落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)班子好”。要通過(guò)“雙培雙帶”先鋒工程、活動(dòng)黨員教育管理、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、發(fā)展黨員公示制等載體建設(shè)來(lái)進(jìn)步黨員素質(zhì),優(yōu)化黨員隊(duì)伍,落實(shí)“黨員隊(duì)伍好”。通過(guò)建立健全一整套規(guī)章制度來(lái)規(guī)范鎮(zhèn)村和單位的工作運(yùn)行機(jī)制,以好的制度管人、理事,從而構(gòu)成好的工作機(jī)制。通過(guò)抓經(jīng)濟(jì)促發(fā)展,積極推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)民生工程,努力構(gòu)建***穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境來(lái)落實(shí)“工作業(yè)績(jī)好”。通過(guò)鎮(zhèn)情***互動(dòng)機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)“四儀兩公然”、“一述三定”、雙向承諾制等有效載體和良好的工作實(shí)績(jī)來(lái)體現(xiàn)“群眾反映好”。第四篇:黨員教師自我剖析借著民主生活會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行一次自我剖析,以此來(lái)促進(jìn)我思想和工作上的進(jìn)步希望大家給我?guī)椭?。一、存在的?wèn)題黨性修養(yǎng)不夠牢固,工作意志衰退。認(rèn)為自己工作這些年來(lái),沒(méi)出過(guò)大錯(cuò),也沒(méi)有干出過(guò)多大的成績(jī),碌碌無(wú)為,完全失去了當(dāng)初剛參加工作時(shí)的那股干勁和勇氣。在事業(yè)上沒(méi)有新的追求,有時(shí)精神懈怠,工作存在怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想,缺少開(kāi)拓創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神。四個(gè)意識(shí)樹(shù)立不夠,缺少自強(qiáng)自信。對(duì)照四個(gè)意識(shí)的要求深入剖析,主要是自己的政治意識(shí)不夠強(qiáng)、大局把握不全面、眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn),在工作中沒(méi)有做到對(duì)標(biāo)對(duì)表,對(duì)自己缺乏自信,沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,說(shuō)一步走一步,開(kāi)拓意識(shí)還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。課堂改革的步子不大。對(duì)于我校開(kāi)展的課改模式認(rèn)識(shí)的還不夠深刻。雖然自己也積極參與,在課堂的教學(xué)中,也在嘗試著運(yùn)用,僅僅是看到了一些影子而已,沒(méi)有把步子邁得再大一些。雖然平時(shí)也不恥下問(wèn),但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù),總是力不從心,比如對(duì)電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。二、今后努力的方向和整改措施(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),做到深學(xué)篤用。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,提高自己的理論修養(yǎng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。自覺(jué)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng),遵紀(jì)守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作。(二)強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”,提高政治站位。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,強(qiáng)化自我修煉、自我約束、
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