20xx彈起我?心愛的土琵琶教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 按照學生設計的演唱方式，進展創(chuàng)編的的穩(wěn)定和呈現(xiàn)。拓展部分 《地道戰(zhàn)》師： 同學們配合得特別好！彈著心愛的土琵琶，唱起動人的歌謠；在抗戰(zhàn)時期，有特別多紅色經(jīng)典歌曲傳唱至今，經(jīng)久不衰，激昂的旋律，鼓舞了一代代人不畏困難，前赴后繼。那你們還明白哪些紅色歌曲呢？學生談明白的紅色歌曲。師：今天讓我們再次唱響經(jīng)典之作，銘記那段難忘的歲月。（播放課件《地道戰(zhàn)》）。四、課堂小結(jié)同學們，1951年3月5日《群眾日報》報道，受害難民235萬。說到這，我們可以想到今天我們的美幸福生活來之不易。同學們，我們山東人是勤勞、樸實、英勇地，我們山東這塊土地上有著榮耀的革命傳統(tǒng)，作為中國人，作為山東人，關于這段歷史我們不敢不記得，不要不記得，更不能不記得.....篇二：彈起我心愛的土琵琶教案《彈起我心愛的土琵琶》教學設計31中邵士花教材分析《彈起我心愛的土琵琶》是影片《鐵道游擊隊》的插曲。歌曲深化地表現(xiàn)了中國人民不畏強暴、抗擊侵略的愛國主義精神及革命的樂觀主義精神。 影片《鐵道游擊隊》是按照同名小說改編、拍攝而成的。其故事梗概是：抗日戰(zhàn)爭時期，生活在山東棗莊一帶的鐵路工人，在黨的領導下組織了鐵道游擊隊。他們爽朗在鐵道線上，致使日本侵略者在政治上、軍事上連連失敗。惱羞成怒的敵人對鐵道游擊隊進展瘋狂“圍殲”，游擊隊員被迫轉(zhuǎn)移到微山湖的島上。通過游擊戰(zhàn)士機智、英勇的斗爭，他們終于成功突圍。同時在人民群眾的支持下，配合八路軍大部隊消滅了日本侵略軍，獲得了抗日戰(zhàn)爭的最后成功。教學目的：情感目的：通過表演《彈起我心愛的土琵琶》，體會中國人民不畏強暴、抗擊侵略的愛國主義精神及革命的樂觀主義精神。才能開展目的：學會表演歌曲《彈起我心愛的土琵琶》。認知目的：可以用不同的力度、速度及情感演唱《彈起我心愛的土琵琶》，并能給這首歌設計一種演唱方式。教學重點：學會演唱歌曲《彈起我心愛的土琵琶》。教學難點：體會歌曲的情感，在表演中表現(xiàn)出來教具預備：電子琴、多媒體課件教學方法：聽賞，練唱，綜合實踐等教學過程：一、 導入新課播放《鐵道游擊隊》片段。師：誰明白這部影片的名字？這部影片的大概內(nèi)容是什么？生：……師：影片《鐵道游擊隊》是按照同名小說改編、拍攝而成的。其故事梗概是：抗日戰(zhàn)爭時期，生活在山東棗莊一帶的鐵路工人，在黨的領導下組織了鐵道游擊隊。他們爽朗在鐵道線上，致使日本侵略者在政治上、軍事上連連失敗。惱羞成怒的敵人對鐵道游擊隊進展瘋狂“圍殲”，游擊隊員被迫轉(zhuǎn)移到微山湖的島上。通過游擊戰(zhàn)士機智、英勇的斗爭，他們終于成功突圍。同時在人民群眾的支持下，配合八路軍大部隊消滅了日本侵略軍，獲得了抗日戰(zhàn)爭的最后成功。師：今天教師就同大家一起來學習這部影片中的插曲《彈起我心愛的土琵琶》。（板書課題）二、探究新知師：首先讓我們一起靜靜地傾聽一遍這首歌曲，在傾聽的同時考慮下面兩個征詢題。（一）、自主學習提綱（1）、歌曲可以分為幾個部分？（2）、每部分的音樂情緒是如何樣的？初聽歌曲，學生感受。反響，師歸納。師：歌曲為帶再現(xiàn)的單三部曲式，由三個樂段組成。（板書）第一樂段(第18小節(jié)) →平靜、舒緩第二樂段(第931小節(jié)) →激昂、堅決第三樂段(第3240小節(jié)) →優(yōu)美、抒情師范唱，學生小聲哼唱。找出較難唱的樂句并標記出來。反響難點（二）、出示合作學習提
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