20xx暑期社?會實踐支教心得范文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這個游戲最搶手，這群小孩的娛樂方式真是少的悲傷，要不然如何不吃飯就跑到學校來瘋玩?！ ∪哪昙壍膶W生是最乖巧的。我有幸當上他們的班主任，近間隔去感知他們帶給我心靈的觸動。課堂上，學生們比擬積極、英勇地配合教師：他們能舉一反三，但不像一二年級的學生們那樣講一些風牛馬不相及的話，他們往往能援用前面課堂的知識深化所講課程的深度，拓寬其廣度。他們有著嚴謹?shù)那髮W態(tài)度，一個字的發(fā)音，一個不明晰的筆畫，甚至一個不起眼的標點符號，他們都要一一確認。課余、放學回家的路上，三四年級的姐姐們大都特別體貼照顧本人一二年級的弟弟妹妹，而且她們回家還要照顧年邁的老人?！ ∽钣|動我的一點是他們有一顆感恩的心。他們表達謝意的方式特別簡單，不經(jīng)任何雕琢。一堂課后，一個女生跑過來羞怯地遞給我一封信，打開一看，一句句純確實話語感動得我說不出話：教師，感激你，你不要走!相信僅這一句話就會撥動每一個支教教師的心弦。到快要離別的時候，小孩們熱火朝天地疊起了手工制品：紙鶴、紙船、百合花、玫瑰花、花籃、錢包、照相機、飛機、褲子、兔子、公雞，還有各種橡皮泥做成的作品，一下課，學生們便將這些小玩意一股腦塞給教師，我們每個教師的房間都積累了一大堆禮物。還有一個平時淘氣的女小孩在“給教師的一封信”中給我說說：感激我在第一天來校時幫她系裙子的紐扣，這讓她感遭到受人關心的平和。這么一件小事她還銘刻在心頭! 五六年級的學生盡管沒有一二年級學生那樣爽朗，三四年級學生那樣認真，但他們特別有本人的思想，對事物有獨到的推斷力，也特別有責任心。與其說和他們是師生關系，倒不如說是好朋友：一起聊天，一起玩象棋，甚至夜晚一起去逮蝎子?！ ∪?、食宿條件 說到了蝎子，我便忍不住想講一講支教期間的食宿情況。盡管有幸沒有遭到蝎子、毒蛇的進攻，但各種不知名的昆蟲把我們害得苦不堪言。對我們這些遠道而來的外地人，蚊蟲們毫不留情。我每晚被盯得體無完膚，另一個隊友更慘：腳背和嘴腫了起來。男生們發(fā)揚“女士優(yōu)先”的美德，集體住在一間比擬簡陋的教室里，打著通鋪的他們應該也不好受?！ 〈虻阑馗那耙煌?，我們所有人一起在那間教室打通鋪，聊到特別晚。結果第二天一大清早，我被一股濃郁的燒焦味熏了起來，原來是一個男生的
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