20xx教導(dǎo)處范文九年級期末水平測試質(zhì)量分析會上的發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-03-30 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。至于學(xué)生的態(tài)度咨詢題、適應(yīng)咨詢題、才能咨詢題、方法咨詢題、心理咨詢題那也只能靠老師的工作去轉(zhuǎn)變，因此，我認(rèn)為，要提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量重點和打破口是：第一加強學(xué)校治理，第二注重老師隊伍建立。我們學(xué)校的詳細(xì)做法是：第一點：領(lǐng)導(dǎo)到位抓領(lǐng)導(dǎo)突出教學(xué)中心腸位，我們袁校長的觀點，學(xué)校工作教學(xué)第一，學(xué)校所有職能處室，教誨室最大，學(xué)校的一切工作都要服從于和效勞于教學(xué)這個中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。就抓好初三年級質(zhì)量而言，我們這些年一直堅持學(xué)校校長親身抓，分管校長重點抓，年級主任詳細(xì)抓。詳細(xì)做法是：學(xué)校班子成員每人蹲點一至二個備課組，工作任務(wù)是抓教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控、計劃的制定、集體備課、任務(wù)的落實、單元過關(guān)、質(zhì)量分析、目的兌現(xiàn)等等。工作目的是：備課組不拖學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的后腿。堅持做到，每一次學(xué)校組織的大型考試后，學(xué)校校長都要重點解剖一個落后班級和一個備課組。每一位校長要重點協(xié)助所蹲點備課組成績最差的老師，分析緣故，制定措施，跟蹤監(jiān)視、催促落實。學(xué)校要求：在一定時間范圍內(nèi)，被協(xié)助對象假如仍沒有大的起色，協(xié)助者——學(xué)校干部要作出公開檢查。建立和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量治理的長效機制，變?nèi)说闹卫頌橹贫戎卫?，使學(xué)校的中心工作一直能在一套較為完備的制度治理下正常運轉(zhuǎn)。我認(rèn)為：校長的教學(xué)治理態(tài)度決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高度，校長的教育心態(tài)決定
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