20xx年五年級德育工作參考總結4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情才算是真正的教導，圓滿的教導。在教導的這方“瘠田”上，我們要有“細心”和“愛心”去點燃“德育差生”的心靈之火，有“決心信念”去試探教導的新路子?？傊耸菚淖兊?，然則變壞變好都是有條件限定的,關于門生,假設教員只在乎表達好的門生，而膩煩“德育差生”。編著法兒整他們，如變相體罰、疲憊戰(zhàn)術、取笑奚落、秋后算帳以致趕出課堂,那再有才能的教員也無奈教好門生。要明白，學壞輕易學好難，“德育差生”多了對班級的阻礙是弗成可能的。是以,我覺得,作為教員,其本職事情是教書育人,教書是理所因此的,育人則比教書艱苦。假設教員育好了人,那書就不難教了。以是，對待“德育差生”,我們最首要的便是處理一個立場標題,便是對門生由衷地眷注與保護。沒有愛作為根底，不管采納甚么教導要領,都不能成為一種教導氣力。一、養(yǎng)和提拔班干部。一個精良的班集體，必須有一個好的班級導游焦點。這個焦點，便是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我無認識地經(jīng)由過程開展各科活動視察和闡發(fā)，進展并挑揀了一些體貼集體，結合同硯，風格正經(jīng)，有必定構造才能，首創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來負責班干部。當班干部選定后，我便加強培植、教導、既要放膽讓他們開展事情，又要依照實踐加強指示。特別是對班干部的懇求加倍嚴峻，懇求他們以身作則：如常常佩帶校徽、穿校服等，進修征詢題優(yōu)良，結合同硯、處處起圭臬標準帶頭感化，做先生的得力助手。經(jīng)由不息的培植和起勁，終究提高了門生干部的事情才能，讓他們合作合作，使門生本人治理本人，逐步構成擁有本班特點的良好班風。二、在集體中教導門生學好作業(yè)，加強思維教導。進修是門生的首要使命，教導門生學好作業(yè)是班主任的一貢項首要使命。是以，在班主任工作中，我既要疏導門生學好作業(yè)，以要同科任教員親近合營。日常平凡，我積極地和科任教員互互相換門生的進修情形，反響門生對教學工作的懇求，配合研討處理的設備，對立對門生的懇求，調(diào)解門生的功課擔負，防止門生擔負過重，阻礙門生其余方面的進展。此外，要從門生的實踐起程，經(jīng)由過程門生的進修、勞動、游戲、生存等各方面，體系地舉行深化細膩的思維人格教導事情。此中，班會課及思維品德課是最好的德育體式格局。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有必定的情緒，在平常生存中，就應對他們舉行種種感人至深的陶冶、教導。三、積極開展好體裁活動，做好課間操、眼保健操，維護門生目力，加強門生的體質(zhì)，進步門生的進修服從。五年級門生進修使命比擬沉重，舉行適量的體育活動不但有利于門生身材素養(yǎng)的進步，同時也有利于進修服從的進步，每次活動我都親臨現(xiàn)場與門生一路活動并適量予以技術性的指示，如許不但可以防止不測變亂的產(chǎn)生，同時也可以加深與門生豪情的交換。四、積極主動地和各科教員聯(lián)絡，和諧學校各方面的教導氣力，發(fā)揚好紐帶感化。 在與任課教員的來往中，我尊敬他們的位置，尊敬他們的看法，同時又把他
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