20xx春學期教導處工作參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課、中老年教師傳經(jīng)課、外請名師引領課等，加強學科組之間的互相聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)開展。
2．培養(yǎng)活動。
（1）注重青年教師的培養(yǎng)，有效開展“師徒結對”。
一是學歷層次的提升，鼓舞青年教師參加高學歷的進修，努力使本科以上的教師到達50％以上，本科學歷教師達40％；二是落實開展好師徒結對活動，通過徒弟匯報課、根本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等，促進青年教師的快速成長；三是積極組織校本培訓，提高教師關于網(wǎng)絡信息的搜索、加工利用的才能。
（2）注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領作用。
為已獲得省、市、區(qū)骨干教師的教師“提目的、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教導處結合區(qū)教學骨干評選的契機，要覺察、培養(yǎng)新苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項預備工作，爭取在本年度省、市、區(qū)教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。
3．合作交流。
本學期還要開展與兄弟學校交流活動，借鑒其他學校的經(jīng)歷，采取走出去拜師，請進來展示的活動，提高我校教導處的治理才能，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（二）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)
沒有好的治理，沒有標準的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)教育。本學期教導處將按照學校制定的標準要求，尤其是“五認真”教學常規(guī)的要求，積極試行層層負責制，明確教導處、學科組以及教師的職責，有效開展各項工作。
“備課、上課、作業(yè)和修正、輔導學生”四個關。
備課：積極鼓舞教師利用網(wǎng)絡進展材料搜索、整合和利用。本學期重點加強集體備課，教師在獨立研究的根底上要利用備課組進展集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出本人的個性化教學風格，加強對教師的隨堂檢查。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標準》要求。③注重課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀別人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考材料）⑥獨立考慮，發(fā)揮本人的優(yōu)勢，撰寫教學預案。
上課：本學期積極推進課堂教學研討活動。關于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，教研組長每個月不少于5節(jié)，中層領導每學期不少于30節(jié)，
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