20xx教導處范文高中教研處工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:37 本頁面
【文章內容簡介】 過教研組、備課組活動進展公開教學、專題、討論進展培訓?！ ∪?、深化課堂教學研究，轉變教學觀念 新課程改革過程中，每位老師都要想方設法從單純的“教書匠”轉變?yōu)樽杂X的“研究者”、主動的“實踐者”、和嚴肅的“反思者”。每位老師必須學會學習、學會反思和學會創(chuàng)新。老師的實踐經歷和理論素養(yǎng)最終都要落實到課堂教學上，以課堂教學為核心，強化校本教研是我校新課程改革能否順利施行的關鍵?！ 獋湔n：新課程突出自我反思、同伴互助、專業(yè)引領三個核心要素，因而，課前必須有“五備”：（1）態(tài)度與情感方面的心理預備，（2）熟悉課程標準與課改信息上的學問預備，（3）班級學生情況理解的預備，（4）學生、老師、指導者、治理者互換角色的預備，（5）必要的物質預備（如材料、音像、器材、教具等）。 教學設計時按以下四步完成： ?。?）各老師各自備好課：研究教材、理解學生、設計好上課的全過程?！ 。?）備課組集體備課：各老師展開對話，逐一討論，從目的定位、內容的每個側重點的在確定，難點的把握及整個教學程序
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